研究生校企合作培養(yǎng)機制及策略研究.pdf

1、本文對研究生校企合作培養(yǎng)模式和機制進行分析,對國內外校企合作的相關研究進行了文獻整理和述評,并對新制度經(jīng)濟學理論、博弈理論進行述評,探討了國外和中國的研究生校企合作培養(yǎng)模式,通過對校企合作培養(yǎng)模式的對比和系統(tǒng)的分析,提出目前中國在研究生校企合作培養(yǎng)中存在的問題。對研究生校企合作培養(yǎng)的整體運行機制進行分析。并且,在此基礎上,建立了研究生校企合作培養(yǎng)的保障體系。詳細的研究摘要如下:
　　 第一部分,緒論。分析了論文研究的背景、意義和

2、研究方法。從當今社會對研究生能力的要求和企業(yè)對高層次人才的需要,提出校企合作培養(yǎng)研究生的背景環(huán)境及重要意義,給出整篇論文的研究路線。
　　 第二部分,相關理論綜述。對當前國內外校企合作的理論、新制度經(jīng)濟學產(chǎn)權理論、博弈論、虛擬組織理論及其他相關理論進行研究,為論文的研究提供了理論基礎。
　　 第三部分,研究生合作培養(yǎng)模式研究。對國外研究生校企合作培養(yǎng)研究,同時分析了中國目前研究生培養(yǎng)的模式,通過對比分析,指出了中國研究生

3、校企合作培養(yǎng)存在政府主導性不強、相應的法律法規(guī)不完善、缺乏評估標準和評估體系等問題。
　　 第四部分,研究生校企合作的運行機制研究。探討了政府主導的動力機制、采用模糊優(yōu)選模型分析了校企合作伙伴的選擇機制、校企合作的信用機制、校企合作培養(yǎng)的投入供給機制(包括人力資源投入和資金投入)、激勵與約束機制以及利益分配機制。
　　 第五部分,研究生校企合作保障體系的建立。包括校企共同發(fā)展的長效運行機制、校內外互惠雙贏的利益驅動機制、