思想政治教育藝術(shù)的若干理論問題研究.pdf

1、思想政治教育是一項(xiàng)較高藝術(shù)性要求的工作,講究藝術(shù)的思維和藝術(shù)的方法.藝術(shù)性高的思想政治教育方法必然會(huì)產(chǎn)生比較明顯的思想政治教育實(shí)效.藝術(shù)性是在增強(qiáng)思想政治教育針對(duì)性的基礎(chǔ)上通過深入細(xì)致、潛心周到的思考和發(fā)掘后才可以達(dá)到的目標(biāo).所以在按照科學(xué)化和現(xiàn)代化的要求進(jìn)行思想政治教育創(chuàng)新的前提和基礎(chǔ)上,思想政治教育方法的創(chuàng)新也應(yīng)該朝著藝術(shù)化的方向發(fā)展,在不斷探索思想政治教育新途徑和新模式的過程中提高藝術(shù)水平和藝術(shù)效果,在已有成果的基礎(chǔ)上將思想政治教

2、育藝術(shù)的研究深入下去,在繼承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展,這是時(shí)代發(fā)展的要求,也是思想政治教育學(xué)科不斷豐富發(fā)展的要求.該文主要闡述了思想政治教育藝術(shù)的幾個(gè)基本理論問題.具體來說,第一部分從歷史和理論的邏輯角度來闡述思想政治教育具有藝術(shù)性,是一種藝術(shù),可以說是該文的立論點(diǎn).接下來幾個(gè)部分的論述都是圍繞這一立論點(diǎn)而展開的.第二部分在立論的基礎(chǔ)上進(jìn)一步闡明了思想政治教育藝術(shù)的內(nèi)涵、特征及功能.任何一個(gè)科學(xué)概念的成立,都必須有其科學(xué)的基礎(chǔ)理論依據(jù),文章

3、的第三部分則論述了思想政治教育藝術(shù)的理論依據(jù).第四部分在前三部分的基礎(chǔ)上從不同角度、按不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)思想政治教育藝術(shù)進(jìn)行了分類,從而宏觀的把握思想政治教育藝術(shù).第五部分主要講述了思想政治教育藝術(shù)對(duì)思想政治教育者素質(zhì)修養(yǎng)的要求.文章通過對(duì)思想政治教育藝術(shù)幾個(gè)基本理論問題的闡述,目的在于增強(qiáng)思想政治教育藝術(shù)的基礎(chǔ)理論研究,初步形成思想政治教育藝術(shù)論的基本理論框架,同時(shí)也使廣大思想政治教育工作者對(duì)其有進(jìn)一步的了解,從而能夠創(chuàng)造出更多更高超的思想政