湘中農村女童教育研究.pdf

1、農村女童教育一直是我國發(fā)展教育的一個難點問題,不僅關系到未來農村女性的素質,而且影響著整個民族的進步、社會的發(fā)展。隨著我國新《義務教育法》等相關法律的不斷完善,及“兩免一補”政策的落實,農村女童教育呈現了前所未有的新特點。
　　 本文運用了文獻研究和實證研究的方法,結合社會性別理論和教育公平理論,以初、高中階段為研究重點,對湘中農村女童教育現狀進行分析。湘中農村女童在義務教育階段基本實現機會均等,高中階段教育機會存在明顯不均等,

2、農村女童教育的有效性不高。當前,人們開始著眼于提高女童教育的質量,從對數量的均等性追求發(fā)展到注重提高有效性和特殊性的層面。
　　 本文從文化、經濟、教育、法律四個方面分析了湘中農村女童教育的影響因素?！澳凶鹋啊钡膫鹘y(tǒng)文化與帶有性別歧視的現代商品文化融合,阻礙了農村女童教育的發(fā)展。在長期的城鄉(xiāng)二元結構下,農村女童教育的公共投入嚴重匱乏；地方經濟發(fā)展水平欠發(fā)達,導致農村女童教育需求不足；農村家庭多子,制約了家庭對女童的教育投入。以