小學中年級作文教學改革對策研究.pdf

1、近些年來，小學作文教學改革已成為語文教育界關(guān)注的熱點話題之一。小學作文教學是小學語文教育的重要組成部分，尤其是小學中年級作文教學是整個小學語文教育階段，甚至是整個義務(wù)教育階段作文教學的一個重要準備和鋪墊，關(guān)乎學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，乃至國民文化素質(zhì)的提升。但是小學中年級作文教學存在著很多的問題和弊端，因此研究小學中年級作文教學的現(xiàn)狀及其存在的問題，探尋小學中年級作文教學的改革對策，樹立正確的作文教學觀，對于小學中年級作文教學質(zhì)量的提升，有著

2、十分重要的現(xiàn)實意義。
　　論文內(nèi)容分為四個部分:第一部分，分析小學中年級作文教學的現(xiàn)狀及其進行改革的必要性;第二部分，探尋小學中年級作文教學的主要問題;第三部分，對小學中年級作文教學改革提出合理化建議;第四部分，關(guān)于加強語文教師能力的培養(yǎng)的必要性
　　本文將以小學中年級作文教學為中心來探討小學作文教學，試圖從多層次多側(cè)面挖掘和探索小學語文教學中存在的問題和弊端，運用現(xiàn)代教育學、心理學的研究成果，結(jié)合語文課改的新理念，試圖構(gòu)建