高校復(fù)合型人才培養(yǎng)模式實(shí)證分析研究.pdf

1、隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，學(xué)科相互交叉與滲透，不斷向綜合化、整體化方向發(fā)展，那些基礎(chǔ)寬厚、知識(shí)面廣、綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人才，越來(lái)越受到社會(huì)的重視。與此同時(shí)，我國(guó)的高等院校也不斷地進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革和探索，人才培養(yǎng)模式呈現(xiàn)出了多樣化的發(fā)展趨勢(shì)。 本文從復(fù)合型人才培養(yǎng)的角度，運(yùn)用實(shí)證分析的方法，對(duì)高校人才培養(yǎng)體制的改革進(jìn)行了探討，對(duì)目前高校人才的培養(yǎng)起到一定的參考作用。 文章大致包括四個(gè)部分的內(nèi)容，

2、 第一章是導(dǎo)論， 第二章、第三章是相關(guān)的理論問(wèn)題研究， 第四章、第五章是實(shí)證分析， 第六章針對(duì)本次調(diào)研提出了復(fù)合型人才的培養(yǎng)建議。 其中實(shí)證分析是本文的重點(diǎn)內(nèi)容，也是本文做出的主要成果。 本課題的實(shí)證調(diào)研從高校的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式、企事業(yè)單位對(duì)復(fù)合型人才的需求認(rèn)可和在校大學(xué)生的態(tài)度認(rèn)識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行，其中高校的調(diào)研采用實(shí)地走訪，收集資料的方式，企事業(yè)單位和在校大學(xué)生采用問(wèn)卷調(diào)查的方式。