甘肅省高校排球運動員專項身體素質(zhì)評價指標層次體系構(gòu)建及應(yīng)用研究.pdf

1、高校運動員群體是我國競技體育體制組成過程中重要的體育人才支柱,是推廣排球運動的重要傳承者和奠基人。高校排球運動專項身體素質(zhì)是提高排球運動員競技運動水平的必經(jīng)之路,但是往往科學、系統(tǒng)的專項身體素質(zhì)訓(xùn)練又是最不容易拿捏的細節(jié),也是運動訓(xùn)練中最為重要的環(huán)節(jié)。
　　本論文通過排球運動員專項身體素質(zhì)以甘肅省三所高校為例進行研究,運用文獻資料、特爾斐法和數(shù)理統(tǒng)計方法進行論證;構(gòu)建了甘肅省高校排球運動員專項身體素質(zhì)指標的層次體系,對排球運動員的

2、專項身體素質(zhì)進行評價,最后建立評分標準,并同時得出了以下結(jié)論及建議:
　　(1)根據(jù)甘肅省高校男子排球運動員專項身體素質(zhì)測試成績及其項目的訓(xùn)練規(guī)律,初步擬定了甘肅省高校排球?qū)ｍ椛眢w訓(xùn)練的內(nèi)容體系與評價標準。
　　(2)構(gòu)建體系框架中有三個目標層次,兩個準則層次,九個指標層次及九個初始值組成,并運用特爾斐法、主成份分析,對特征向量進行歸一加權(quán)構(gòu)建甘肅省高校排球運動員專項身體素質(zhì)層次體系。
　　(3)在評價標準中,系統(tǒng)評價

3、運用帕累托分析法和控制圖對甘肅省高校排球運動員專項身體素質(zhì)指標測試進行總體評價,運用雷達分析法和散點圖整群評價了排球?qū)ｍ椛眢w素質(zhì)指標,在分層評價中運用目標挑戰(zhàn)模型實現(xiàn)完整嚴密有序的結(jié)構(gòu)為身體素質(zhì)訓(xùn)練提供策略和規(guī)劃。
　　(4)在實證分析中分析等級對比、運用診斷評定,綜合的判斷了運動員的訓(xùn)練水平,對訓(xùn)練效果有良好的實施和控制。
　　(5)在核心力量指標的選取上都是國外專項身體素質(zhì),嫁接到國內(nèi)使用需要長期的驗證篩選,國內(nèi)成熟的拓