清代科舉的衰亡與啟示.pdf

1、為社會(huì)、為國(guó)家選拔出有用之才，一直是政府部門、教育界、學(xué)術(shù)界探討教育、人事制度改革過(guò)程中關(guān)注的課題。科舉制度對(duì)中國(guó)歷史、社會(huì)和文化的影響長(zhǎng)久、深遠(yuǎn)，對(duì)世界范圍內(nèi)的文官考試制度的建立，曾有過(guò)重大的啟示意義。因此，總結(jié)科舉制度的成敗得失，對(duì)今天教育、人事制度改革會(huì)有許多的啟迪。 本文選擇清代科舉的衰亡與啟示作為研究?jī)?nèi)容，是因?yàn)榭婆e制度曾經(jīng)生機(jī)勃勃，發(fā)展到清代已臻完備，但同時(shí)弊端也最突出，清代也曾經(jīng)就科舉的改革進(jìn)行過(guò)認(rèn)真的設(shè)計(jì)與實(shí)踐，

2、但終因無(wú)法跟上時(shí)代的腳步而走向衰亡。這種歷史的震撼足以警示后人，因此，探討清代科舉衰亡的內(nèi)在原因，可以得到很多的啟迪，具有現(xiàn)實(shí)意義。 從考試制度本身出發(fā)，綜合考試內(nèi)外部諸因素來(lái)研究清代科舉衰亡的學(xué)術(shù)成果尚不多見(jiàn)。本研究從制度本身出發(fā)，以考試為切入點(diǎn)，收集定量定性資料，并對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行二次開發(fā)，在馬克思主義歷史唯物論的大理論框架下，根據(jù)考試?yán)碚摰木唧w框架，運(yùn)用歷史與邏輯的方法進(jìn)行分析，同時(shí)結(jié)合考試技術(shù)理論研究的一些方法，著重探討科