上海中等職業(yè)學(xué)校外地學(xué)生的教育管理策略研究——以上海曹楊職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例.pdf

1、由于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，中國各地區(qū)特別是東西部地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的職業(yè)教育資源存在嚴(yán)重不均衡的現(xiàn)象。上海中等職業(yè)教育招收外地學(xué)生可以視為緩和這種不均衡、促進(jìn)教育公平的一種方式。從“只有最適合對象的教育才是公平的教育”這個(gè)意義上看，上海中等職業(yè)學(xué)校只有根據(jù)外地學(xué)生的特點(diǎn)，提供優(yōu)質(zhì)的、適合于他們終身發(fā)展的教育，才是真正推進(jìn)教育公平。
　　 本文以頗具典型意義的一所中等職業(yè)學(xué)校，位于上海市中心城區(qū)普陀區(qū)內(nèi)的上海市曹楊職業(yè)技術(shù)學(xué)校的外

2、地學(xué)生作為主要研究對象，采用問卷調(diào)查及訪談等研究方法，從一個(gè)典型案例出發(fā)，調(diào)查分析上海中等職業(yè)學(xué)校外地學(xué)生基本情況、在滬生活、學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)狀況以及心理狀況，從中歸納出他們面臨和存在的各種問題和困惑。從發(fā)現(xiàn)的問題入手，剖析上海中等職業(yè)學(xué)校在外地學(xué)生教育管理方面存在的問題，并中等職業(yè)學(xué)校教育管理策略提出了具體的建議：構(gòu)建與靈活的招生政策相對應(yīng)的教學(xué)管理制度環(huán)境；制定校本化的教學(xué)計(jì)劃；搭建校企合作平臺，充分了解企業(yè)需求；關(guān)注學(xué)力差異，加強(qiáng)補(bǔ)差工