我國(guó)高等師范教育的現(xiàn)狀及發(fā)展思路研究.pdf

1、當(dāng)今世界科學(xué)迅猛發(fā)展，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，而競(jìng)爭(zhēng)的核心和關(guān)鍵是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才的培養(yǎng)依靠教育，而教育的關(guān)鍵在于教師，這是一個(gè)亙古不變的真理。面對(duì)國(guó)際間日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，人才在提高綜合國(guó)力方面所起到的作用越來(lái)越大。因此，各國(guó)都把教育放在十分重要的戰(zhàn)略地位，而教育的振興，有賴(lài)于高素質(zhì)教師的培養(yǎng)。作為“教育之母”的師范教育，更處于重中之重的地位。 在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科技日益發(fā)展的今天，高等教育正經(jīng)歷著一場(chǎng)令人矚目的變革。作為高等教育重要組成部

2、分，高等師范教育在這場(chǎng)變革中也面臨一個(gè)重大問(wèn)題：高等師范教育應(yīng)當(dāng)以什么樣的姿態(tài)應(yīng)對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)? 本文共分為六個(gè)部分：一、主要介紹文章的研究背景、研究方法和研究意義，并對(duì)相關(guān)的概念做了界定。二、描述我國(guó)高等師范教育的產(chǎn)生、發(fā)展歷程。三、分析我國(guó)高等教育發(fā)展過(guò)程中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，總結(jié)出我國(guó)高等師范教育的優(yōu)勢(shì)和存在的不足。四、詳盡地分析了造成我國(guó)高等師范教育種種問(wèn)題的主要原因。五、描述國(guó)外高等師范教育發(fā)展的歷史過(guò)程，歸納總結(jié)出其帶給我