2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題（含答案詳解+作文范文）_第1頁(yè)
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1、華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文上海市體育與健身課程與美國(guó)SPARK課程的比較研究姓名：王國(guó)鵬申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：體育人文社會(huì)學(xué)指導(dǎo)教師：季瀏201105ABSTRACTSincetheShanghaiSportsandfitnesscurriculumreforms，theschool’SphysicaleducationinShanghaihasundergoneenormouschanges”HealthFirst’’ideology

2、graduallytakesrootNewteachingmethodsasautonomy，cooperationandexplorehavebeenappliedinsuccessionUndeniablywhileachievingmanyachievements，wealsohavesomeproblemsForinstance，Howteacherstakeadvancedteachingideasintospecificte

3、achingpractice，Howschoolbasedcurriculumshoulddevelop，howstudentscordiality，attitude，cooperationandcommunicationevaluateTheauthorfirstdoesthecollectionofalargeamountofrelevantcurriculum，curriculumcomparisonofthebooksanddo

4、cumentsofthesportscurriculumgivesageneralstudyoftherelatedconceptsandthesportscurriculumcomparisonstudyUsingthecomparativeanalysis，fromthecurriculumtarget，teachingcontent，teachingimplementation，teachingevaluationofShangh

5、aisportsandfitnesscurriculumandtheUnitedStatesSPARKcurriculum，thestudygivesacomparativestudyUsingtheinvestigationmethod，thestudygivesaninvestigationto42primaryandmiddleschoolteachersparticipatingintheShanghaiSPARKcurricu

6、lumtrainingbyquestionnaires，SOastounderstandhowthefirstlineteacherswitllyearsofteachingexperienceknowtheirSPARKcurriculum，toknowthedifferencesandcontactsbetweenShanghaiSportsandfitnesscurriculumandUSSPARKcurriculum，toval

7、idateandperfectthecomparativeresearchconclusionThroughthecomparativeanalysisandinvestigation，thestudyconcluded：1SPARKcurriculumandtheShanghaisportsandfitnesscurriculumreflects”healthfirst”andthe”people—oriented”concept，m

8、eanwhile，havebeendecomposedtocurriculumobjectivesandrefinedButrelativetotheShanghaisportsandfitnesscurriculumobjectivesforthedecompositionofcurriculumobjectivesofdecomposition，SPARKismorereasonable2Twocurriculumscontenta

9、reabundant，butthecollocationofSPARKcurriculumcurriculumcontentismorereasonableandmoreconducivetotheall—rounddevelopmentofstudents3SPARKcurriculumteachingorganizationform，Callreduceeffectiveclassroomwasteoftime；Reducethew

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