白城市小學(xué)生走、跑、跳、投運動能力現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、走、跑、跳、投是人體最基本的活動能力，同時也是各項運動的基礎(chǔ)。在遠古時代人類對生存的需要迫使他們逐漸形成了對走、跑、跳、投等基本的生活能力，隨著時代的發(fā)展，這些最基本的生活技能逐漸的演變成現(xiàn)如今競技體育運動的基礎(chǔ)，提高生產(chǎn)勞動能力的首要條件，同時這些基本運動技能的學(xué)習(xí)也被列入了小學(xué)體育課的重要組成部分，本文主要以《國家學(xué)生體制健康標準》解讀為基礎(chǔ)，訪問了東北師范大學(xué)體育學(xué)院、吉林體院、長春市部分高校的專家、學(xué)者，對論文的框架、研究思路、

2、研究方法等問題向他們進行咨詢，認真聽取建議。根據(jù)《國家學(xué)生體制健康標準》和各位專家的意見制定出了測量小學(xué)生走、跑、跳、投運動能力掌握情況的評價標準，在白城市10所小學(xué)一年級、三年級、六年級的各個年級隨機抽取20學(xué)名學(xué)生，為了能更好的體現(xiàn)小學(xué)生走、跑、跳、投運動能力掌握情況，本次調(diào)查從學(xué)生的運動技能和運動成績兩個方面進行分組、分級別的測評，得出相關(guān)數(shù)據(jù)利用EXCEL2003軟件包進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理，客觀、有效的反映了各個年級的學(xué)生走、跑、跳

3、、投運動能力的掌握情況，對一年級、三年級、六年級學(xué)生走、跑、跳、投的掌握情況進行對比分析，從中發(fā)現(xiàn)問題給出相關(guān)意見和結(jié)論，為今后學(xué)校體育教學(xué)的改革添磚加瓦。從本次調(diào)查的結(jié)果來看，一年級、三年級、六年級學(xué)生走、跑、跳、投掌握的情況各個年級學(xué)生之間運動能力水平并沒有隨著年級的提高而提高，優(yōu)秀和良好數(shù)量比例所占較少，說明我們走、跑、跳、投的教學(xué)并沒有系統(tǒng)化、科學(xué)化，缺乏對高尖技術(shù)人才的培養(yǎng)，從學(xué)生走、跑、跳、投基本運動能力橫向?qū)Ρ葋砜?，學(xué)生跑