2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、目的:通過建立不同海拔下大鼠重癥急性胰腺炎(SAP)動(dòng)物模型,從細(xì)胞因子角度研究高原低氧環(huán)境下大鼠SAP合并腎損傷與IL-10的相關(guān)性。
  方法:我們以SPF級(jí)Wistar雄性大鼠160只為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,隨機(jī)將其分為西安(A)組(海拔1027m)、西寧(N)組(2260m)、興海(X)組(3300m)、溫泉(W)組(3950m),每組40只,再分為5個(gè)小組,每組8只:分別為1h、6h、12h、24h、以及假手術(shù)組(F組、6h)。胰腺

2、炎(SAP)組胰腺被膜下推注一定量牛磺膽酸鈉創(chuàng)建大鼠SAP模型,F(xiàn)組開腹后輕觸胰腺創(chuàng)建對(duì)照組模型。分別于相應(yīng)時(shí)間點(diǎn)采大鼠腹主動(dòng)脈血、胰腺及腎臟組織,采用離心血清法用全自動(dòng)生化儀檢測(cè)血AMY、BUN、Cr值;顯微鏡下觀察胰腺及腎組織HE染色切片,并給胰腺組織評(píng)分;免疫標(biāo)記法檢測(cè)腎組織IL-10的表達(dá)并用讀圖軟件分析得出平均光密度值。以上所得數(shù)據(jù)均用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(x± s)的方式表達(dá);用單因素方差分析(one-way ANOVA)比較組間及

3、組內(nèi)的差別,同時(shí)用S-N-K行多個(gè)樣本兩兩全面比較;統(tǒng)計(jì)資料用pearson相關(guān)或spearman秩相關(guān)分析其相關(guān)性,兩兩比較。檢驗(yàn)水準(zhǔn)取α=0.05。
  結(jié)果:⑴血清AMY變化:各SAP組血清AMY值在同一海拔不同時(shí)間點(diǎn)對(duì)比, P<0.05,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;各SAP組與F組血AMY值比較差異明顯,P<0.05,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;SAP各組在不同海拔下同一時(shí)間點(diǎn)比較,P<0.05,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;不同海拔的F組血清AMY值比,P>0

4、.05,無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。⑵血清Cr、BUN值變化:各SAP組血Cr、BUN值在同一海拔各時(shí)間點(diǎn)相比較, P<0.05,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;SAP各組與F組血Cr、BUN值比較差異顯著,P<0.05,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;隨著海拔的不斷升高,血Cr、BUN值在各SAP組所對(duì)應(yīng)時(shí)間點(diǎn)比較,P<0.05,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;血Cr、BUN值在不同海拔F組比較差異小,P>0.05,無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。⑶胰腺組織病理評(píng)分:各 SAP組胰腺組織評(píng)分在同一海拔不同時(shí)間相

5、比較,P<0.05,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。隨著海拔的逐漸升高,組織病理評(píng)分在相同時(shí)間點(diǎn)比較,P<0.05,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。⑷腎臟組織IL-10的表達(dá):各SAP組腎組織中IL-10的表達(dá)在同一海拔各時(shí)間點(diǎn)比較,P<0.05,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;IL-10的表達(dá)在SAP組與F組對(duì)比差異明顯,P<0.05,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;隨著海拔的升高, IL-10的表達(dá)在各SAP組對(duì)應(yīng)時(shí)間點(diǎn)比較,P<0.05,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;相比較不同海拔F組IL-10的表達(dá)

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