對海軍軍校學(xué)員語言學(xué)習焦慮問題的研究.pdf

1、分類號UDC密級單位代碼10151對海軍軍校學(xué)員語言學(xué)習焦慮問題的研究閏磊指導(dǎo)教師羅衛(wèi)華職稱教授學(xué)位授予單位大連海事大學(xué)申請學(xué)位級別碩士學(xué)科與專業(yè)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)論文完成日期2008年5月論文答辯日期2008年6月28號答辯委員會主席中文摘要摘要語言焦慮被認為是語言學(xué)習者在二語習得過程中一種特有的心理現(xiàn)象。一般來說，大多數(shù)語言學(xué)家認為語言焦慮會對語言學(xué)習產(chǎn)生負面影響。但是，也有部分學(xué)者認為，語言焦慮對語言學(xué)習也有積極的作用。在北美

2、和歐洲，語言學(xué)家們早己開始關(guān)注語言焦慮這一現(xiàn)象。我國直到最近幾年才出現(xiàn)有關(guān)語言焦慮的研究。其中，大多數(shù)的研究對象都針對地方大學(xué)生，對海軍院校學(xué)員的語言焦慮研究非常少。近幾年來，在海軍日益走向國際化的背景下，海軍大連艦艇學(xué)院在選拔學(xué)員參加各項外事活動時，英語技能成為一個重要的參考指標的諸多因素下，學(xué)員們在加強對英語學(xué)習同時，隨之也產(chǎn)生了外語語言焦慮從而影響了他們英語各項技能的發(fā)揮。該研究旨在分析艦艇學(xué)院學(xué)生的語言焦慮總體狀況并提出相應(yīng)的解

3、決方案。本作者通過分層取樣和分群抽樣法選取了254名海軍軍校學(xué)員作為調(diào)查對象。所有的調(diào)查對象都被要求認真填寫外語課堂焦慮量表。此外，為了更加準確地了解學(xué)生焦慮狀況，12名高焦慮學(xué)生和12名低焦慮學(xué)生接受了訪談。最后，利用統(tǒng)計軟件SPSS對問卷調(diào)查結(jié)果進行了分析，最終結(jié)果如下:1.80%的海軍軍校學(xué)員被認為具有語言焦慮，其中18%的學(xué)員具有高度語言焦慮。2.語言學(xué)習成績與語言焦慮呈負相關(guān)。此外，語言學(xué)習成績與交際焦慮、考試焦慮和負評價焦慮