無錫市惠山區(qū)社區(qū)健康教育與健康促進實踐及對策研究.pdf

1、隨著醫(yī)學模式、疾病譜、死亡譜的轉變發(fā)展,與社會心理和行為因素相關的慢性非傳染性疾病的危害日益嚴重。滿足人民群眾健康需求的一個有效途徑就是社區(qū)衛(wèi)生服務,健康教育是社區(qū)衛(wèi)生服務六大功能之重要部分,已成為醫(yī)學中不可或缺的衛(wèi)生資源。社區(qū)作為人們滿足物質、文化、娛樂等生存與發(fā)展需求的基本單元,對于人的社會化及身心健康有著明顯的作用與影響。社區(qū)中主要存在著心理疾患多、慢性疾病患病率高等健康問題,而這些問題大多是和吸煙、酗酒、不合理飲食、缺乏體育鍛煉

2、等不健康的生活方式密切相關的。實踐證明,只有通過健康教育與健康促進策略幫助人們掌握健康知識、樹立健康觀念、建立健康生活方式,才能有效地預防、減少慢病和心理疾患的發(fā)生。另外,健康教育還能防病于未然,節(jié)約國家衛(wèi)生資源,遏止醫(yī)療費用上漲,減輕個人、家庭和國家的醫(yī)療負擔,是一項經濟投入低、社會效益高的衛(wèi)生保健措施。
　　 本文以農村社區(qū)的健康教育與健康促進政策為研究對象,認為現(xiàn)行的農村社區(qū)健康教育與健康促進策略和現(xiàn)實客觀要求存在矛盾,為

3、了加快農村健康促進行動的進程,維護其可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢,必須消除政策方面的障礙。隨著社會經濟的發(fā)展,人們對健康要求越來越高,而由政府主導提供的健康教育服務,卻不能滿足社區(qū)群眾的需要。針對這一問題,本文展開了深入研究,通過調研農村社區(qū)衛(wèi)生服務和健康教育開展實際情況,并以無錫惠山區(qū)為例子,從政策環(huán)境、政策利益相關者、政策實踐價值三個方面對健康教育與健康促進政策進行了客觀分析。研究認為,農村居民缺乏醫(yī)學常識、保健意識薄弱,健康教育運行機制不合理,