當(dāng)代青少年信仰狀況的哲學(xué)分析.pdf

1、信仰是人的最高需要的體現(xiàn)，是人的最高價(jià)值觀念，其本質(zhì)是認(rèn)知的，但也涉及情緒、意志等心理過程，是認(rèn)知、情緒和意志的統(tǒng)一體。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面發(fā)生了巨大變化，這些社會因素對青少年的信仰產(chǎn)生重要影響。 在綜合考察了國內(nèi)許多學(xué)者對當(dāng)前青少年信仰現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告之后，筆者分析得出：與以往青少年信仰的一元化不同，當(dāng)代青少年的信仰出現(xiàn)多元化的傾向，除了共產(chǎn)主義信仰、宗教信仰、法律信仰外，其它諸如道德信仰

2、、精神信仰、金錢信仰等信仰方式也開始在當(dāng)代青少年信仰中間占據(jù)一席之地。究其原因，是由于當(dāng)代青少年由于在性別、年齡、地區(qū)、情感和心理方面的差異，以及當(dāng)前各種錯綜復(fù)雜的社會因素的影響，導(dǎo)致了青少年在信仰方面出現(xiàn)多元化現(xiàn)象。 此外，筆者在分析當(dāng)代青少年的信仰現(xiàn)狀后認(rèn)為：當(dāng)代青少年在信仰方面面臨多種困惑：他們在對信仰認(rèn)知內(nèi)容方面存在較多的困惑，當(dāng)代社會的各種不利因素對青少年的認(rèn)知產(chǎn)生了較大的迷惑性，這種認(rèn)知方面的困惑導(dǎo)致了青少年在選擇信

3、仰的時(shí)候也產(chǎn)生了較大的困惑，并進(jìn)而導(dǎo)致了青少年在行為方面的困惑。 青少年自身的特點(diǎn)決定了他們善于接受新鮮事物，對于信仰的比較鑒別能力較差，這樣就容易在信仰選擇上出現(xiàn)問題。綜合以上情況，在尋求改變青少年信仰現(xiàn)狀的對策上，筆者認(rèn)為應(yīng)該結(jié)合當(dāng)代青少年自身的心理特點(diǎn)、認(rèn)知特點(diǎn)和思維特點(diǎn)，進(jìn)行有效的青少年信仰教育。首先應(yīng)該變革當(dāng)前的教育觀念，譬如：確立以學(xué)生為主體的信仰教育觀念，堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想教育基礎(chǔ)上的個性培養(yǎng)觀念。其次，應(yīng)該創(chuàng)新我們

4、的教育模式，譬如：應(yīng)該實(shí)施分層培養(yǎng)、構(gòu)建“實(shí)踐-理性認(rèn)同”模式，建立有機(jī)的信仰教育體系等。最后，還應(yīng)該豐富教育內(nèi)容，譬如：體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代特征、融入多元化的信仰內(nèi)容。 青少年作為關(guān)系國家命運(yùn)和發(fā)展的生力軍，日益成為非主流信仰與馬克思主義信仰爭奪的焦點(diǎn)。青少年能否確立正確的信仰，不僅事關(guān)其自身的健康成長，同時(shí)也關(guān)系到民族的利益和發(fā)展。因此，對新時(shí)期青少年的信仰教育問題的探討和研究就頗具十分重要的時(shí)代意義，這也是筆者進(jìn)行這篇論文寫