當代美國青少年貞潔教育研究.pdf

1、基于青少年自身生理和心理特征，并伴隨20世紀全球的性早熟趨勢，性病、艾滋病的蔓延，青少年的性問題及教育受到了普遍的關(guān)注并逐漸引起各國的重視。在諸多性教育中，興起于20世紀90年代的美國青少年貞潔教育獨樹一幟，其獨特的教育理念在于不僅向青少年傳授正確的性知識，更是加強對青少年道德、人格的引導，鼓勵青少年等待到一個健康成熟的婚姻背景下經(jīng)歷性關(guān)系。貞潔教育的實質(zhì)是性道德教育，教育人們以理智約束本能，提倡青少年相互“性尊重”、自我控制和保護自己

2、。貞潔教育對于解決美國青少年的婚前性行為、未婚懷孕、性病蔓延以及由此導致的心理、社會問題等，作出了歷史性的貢獻。作為一種成功的性教育模式，美國青少年貞潔教育值得我們關(guān)注與研究。目前我國青少年性教育處于初步發(fā)展階段，借鑒美國青少年貞潔教育的成功經(jīng)驗，對推動我國青少年性教育的發(fā)展及改革具有重大意義。
　　 本文共分為六個部分。第一部分為導論，主要介紹了本文的選題選由，分析了美國青少年貞潔教育國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，界定了論文相關(guān)概念;第二部

3、分介紹了美國青少年貞潔教育的產(chǎn)生與發(fā)展情況，貞潔教育的發(fā)展與美國社會的發(fā)展有著緊密的聯(lián)系;第三部分介紹了美國青少年貞潔教育的內(nèi)涵、管轄機構(gòu)與類型；第四部分分析了美國青少年貞潔教育的基本理念，即鼓勵學生等待到一個健康成熟的婚姻背景下經(jīng)歷性關(guān)系，其實質(zhì)是性道德教育;第五部分分析了美國青少年貞潔教育的課程與實施問題，列舉了四個具有代表性的貞潔教育課程；第六部分分析了美國青少年貞潔教育的成效、意義及爭議;最后一部分通過對貞潔教育的認識與研究，本