2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:觀察小鼠胚胎在幾種傳統(tǒng)培養(yǎng)基和序貫培養(yǎng)基中的發(fā)育情況,探討序貫培養(yǎng)在小鼠胚胎體外培養(yǎng)中的優(yōu)勢,旨在進(jìn)一步優(yōu)化小鼠體外胚胎培養(yǎng)條件,提高制作轉(zhuǎn)基因小鼠的效率,改良核移植后胚胎培養(yǎng)環(huán)境。 方法:獲取小鼠受精卵,選取形態(tài)較好,核質(zhì)均一的受精卵備用。分別放在幾種傳統(tǒng)培養(yǎng)基如單一鉀最佳化培養(yǎng)基(KSOM)、小鼠輸卵管液培養(yǎng)基(MTF)、添加糖成分的Chatot-Ziomek-Bavister培養(yǎng)基(CZB+G)和序貫培養(yǎng)基G1/G

2、2分別培養(yǎng),其中G1/G2序貫培養(yǎng)的胚胎3天后由G1轉(zhuǎn)移到G2中。為了比較G1/G2序貫培養(yǎng)和單獨培養(yǎng)的差別,取部分受精卵在G1和G2中分別全程培養(yǎng)。觀察小鼠在不同培養(yǎng)基中的四細(xì)胞、桑椹胚、囊胚形成率,觀察所形成囊胚的細(xì)胞計數(shù),觀察發(fā)育過程中胚胎的凋亡情況。 結(jié)果:G1/G2序貫培養(yǎng)的胚胎較KSOM,MTF,CZB+G培養(yǎng)基的桑椹胚、囊胚形成率高,有顯著性統(tǒng)計學(xué)差異;KSOM,CZB+G,G1/G2三者之間的4細(xì)胞形成率無顯著

3、性差異;G1/G2序貫培養(yǎng)的胚胎桑椹胚、囊胚形成率顯著高于G1、G2單獨培養(yǎng);G1/G2序貫培養(yǎng)形成的囊胚其細(xì)胞計數(shù)較KSOM和CZB+G高,有顯著性統(tǒng)計學(xué)差異;在幾種傳統(tǒng)培養(yǎng)基中,CZB+G培養(yǎng)基的桑椹胚、囊胚形成率顯著高于KSOM,MTF;在CZB+G和G1/G2序貫培養(yǎng)基中,其凋亡胚胎數(shù)之間無顯著性差異。 結(jié)論:小鼠胚胎的G1/G2序貫培養(yǎng)明顯優(yōu)于KSOM,MTF,CZB+G和G1,G2單獨培養(yǎng)。序貫培養(yǎng)可能是更適合小鼠

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