我國(guó)中小學(xué)德育實(shí)效性問(wèn)題研究.pdf

1、德育是人類(lèi)教育的一個(gè)永恒主題，也是國(guó)內(nèi)外學(xué)者普遍關(guān)注的教育熱點(diǎn)問(wèn)題之一。中小學(xué)德育在我國(guó)的德育體系和教育體系中均占據(jù)著重要位置，發(fā)揮著不可替代的教育功能。建國(guó)以來(lái)，中小學(xué)德育工作取得了令人矚目的喜人成績(jī)，但是，不可否認(rèn)的是也存在著諸多問(wèn)題。其中，中小學(xué)德育實(shí)效性的長(zhǎng)期低迷便是一直以來(lái)困擾我國(guó)德育建設(shè)與發(fā)展的突出“頑癥”之一。如何加強(qiáng)中小學(xué)德育的實(shí)效性問(wèn)題成為有識(shí)之士普遍關(guān)注的問(wèn)題。因而，滿足國(guó)家與社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)實(shí)要求，遵循中小學(xué)德育學(xué)科的

2、發(fā)展規(guī)律與中小學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，從而有針對(duì)性地制定中小學(xué)德育實(shí)效性的改進(jìn)措施與提升策略，就成為黨與政府以及廣大教育工作者不容回避的問(wèn)題。本研究將圍繞中小學(xué)德育工作當(dāng)中的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題——德育實(shí)效性，進(jìn)行深入地探討與研究。這將有利于進(jìn)一步挖掘中小學(xué)德育實(shí)效低下的問(wèn)題與原因，并將有利于明確提升中小學(xué)德育工作的改進(jìn)策略，從而豐富我國(guó)中小學(xué)德育學(xué)科理論與教育實(shí)踐。根據(jù)研究目標(biāo)與研究任務(wù)，本論文綜合運(yùn)用了文獻(xiàn)研究法、比較分析法、歸納法和訪談?wù){(diào)查法等

3、多種科學(xué)研究方法，主要探討了四個(gè)方面的研究?jī)?nèi)容。
　　第一部分引言部分。本章節(jié)主要闡述了選題的社會(huì)背景、本研究的理論與現(xiàn)實(shí)意義、當(dāng)前國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果的現(xiàn)狀與特點(diǎn)、本研究的創(chuàng)新點(diǎn)以及擬采用的科學(xué)研究方法等多個(gè)方面內(nèi)容。
　　第二部分中小學(xué)德育實(shí)效性的概述。本章節(jié)分別界定了德育、實(shí)效性和德育實(shí)效性等相關(guān)概念；對(duì)中小學(xué)德育實(shí)效性的顯著特征、提升原則以及相關(guān)影響因素等內(nèi)在因素與運(yùn)行機(jī)制等進(jìn)行了深入地剖析；深入闡釋進(jìn)行中小學(xué)德育實(shí)效

4、性研究的重要意義。
　　第三部分當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)德育實(shí)效性方面存在的相關(guān)問(wèn)題及原因剖析。本部分在肯定改革開(kāi)放以來(lái)中小學(xué)德育工作取得成績(jī)的同時(shí)，從學(xué)校德育工作流于形式，師德建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生的思想更加復(fù)雜等三個(gè)層面進(jìn)行了問(wèn)題梳理。在此基礎(chǔ)上，分別從學(xué)校德育、家庭德育和社會(huì)德育對(duì)德育的地位、價(jià)值、效果影響的角度，分析了影響中小學(xué)德育實(shí)效性的各項(xiàng)因素。
　　第四部分破解中小學(xué)德育實(shí)效性困境的基本策略分析。本章節(jié)針對(duì)中小學(xué)德育實(shí)