“偏離與吸納”理論在當代青少年道德觀發(fā)展中的應用研究.pdf

1、青少年發(fā)展作為社會發(fā)展的重要組成部分，一直以來備受重視。大量的學者從多個理論研究視角對青少年的價值觀、人格進行過分析。在國內(nèi)關于青少年道德觀的發(fā)展研究也非常的廣泛，涉及到社會學、思想政治教育、教育學等多門學科，為我國青少年道德觀建設提供了寶貴而豐富的成果。但縱觀我國學者的研究，大量的研究都集中在現(xiàn)狀、關系研究、影響研究以及教育對策等分析之上，很少有學者為青少年的道德觀發(fā)展提供了一個清晰的理論脈絡。
　　“偏離與吸納”理論是上世紀9

2、0年代我國社會學學者提出的關于青年發(fā)展與社會發(fā)展關系的嘗試性理論。作為本土理論，該理論對于80年代我國青年發(fā)展的偏差現(xiàn)象和社會發(fā)展對青年發(fā)展整合做出了較好的解釋。青少年道德觀發(fā)展是青少年發(fā)展當中重要的一環(huán)。在社會轉型的宏觀背景之下，將“偏離與吸納”理論運用到青少年道德觀發(fā)展的研究之上，其同樣可以對青少年道德觀發(fā)展與社會發(fā)展下的青少年發(fā)展關系做出有力的解釋。
　　本文基于此分析了青少年道德觀發(fā)展過程中出現(xiàn)的“偏離”與“吸納”的現(xiàn)狀、