黑龍江省普通高校大學生課外籃球運動參與動機的研究.pdf

1、運動參與動機的研究有助于推動人的運動參與行為。本文通過對黑龍江省參與籃球運動的大學生進行跟蹤調(diào)查，觀察他們在籃球運動中的行為，獲取他們的內(nèi)心動向，了解他們參與籃球運動的目的，提出了自己關于籃球運動參與動機的理論假設：大學生籃球運動參與動機是由多種因素構(gòu)成的；大學生籃球運動參與動機在不同性別、不同年齡、不同生源、不同籃球運動技能水平、不同籃球運動方式等方面存在差異。在此基礎上，查閱了大量的文獻資料，借鑒以往國內(nèi)外已有動機量表，并結(jié)合自己多

2、年來從事籃球運動的經(jīng)驗和日常生活中的所見所聞，自行編制出“大學生籃球運動參與動機問卷”，對黑龍江省10所普通高等學校(黑龍江大學、哈爾濱工業(yè)大學、哈爾濱工程大學、大慶石油學院、東北農(nóng)業(yè)大學、東北林業(yè)大學、哈爾濱醫(yī)科大學、黑龍江中醫(yī)藥大學、哈爾濱商業(yè)大學、八一農(nóng)墾大學)共計1200名參與籃球運動的大學生進行了問卷調(diào)查，探討黑龍江省大學生籃球運動參與動機的現(xiàn)狀及不同背景下參與動機的差異所在，旨在幫助社會、學校、家庭對大學生運動參與動機有更細

3、微的了解，提高黑龍江省大學生運動參與動機水平，引導更多的大學生積極地參與到籃球運動中來。 研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：黑龍江省大學生籃球運動參與動機由九個因素構(gòu)成，各動機因素強度大小不同，其強度大小的順序依次為：“刺激娛樂”＞“項目特質(zhì)”＞“自我完善”，＞“技能發(fā)展”＞“健康適能”＞“友誼發(fā)展”＞“解壓放松”＞“追求卓越”，＞“表現(xiàn)自我”；不同性別、不同年齡、不同生源、不同籃球運動技能水平、參與不同籃球運動方式的大學生在籃球運動參與動機上均存