影像作品在對外漢語中的運用——以《家有兒女》為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、社會的發(fā)展、科技的進(jìn)步給教學(xué)提供了足夠的便利，但同時也對教授者、學(xué)習(xí)者提出了更高的要求。漢語國際教育作為一門教授漢語作為第二語言的學(xué)科，應(yīng)當(dāng)更注重語言的應(yīng)用性和高效性。傳統(tǒng)教學(xué)模式自有不可替代的優(yōu)勢和必要性，但是多樣化的教學(xué)方式會激發(fā)學(xué)生更高的學(xué)習(xí)積極性，更符合學(xué)習(xí)者的心理需求。筆者在查閱了大量資料后發(fā)現(xiàn)，影視作品在外語教學(xué)中經(jīng)常用到，比如我國的英語教學(xué)中有系統(tǒng)的影視作品教參和用具，但是在漢語作為第二語言的教學(xué)中還缺少這樣系統(tǒng)的研究和應(yīng)

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