表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在高中歷史學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中的運(yùn)用.pdf

1、隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)，高中歷史課改已經(jīng)在全國(guó)普遍推開(kāi)。但長(zhǎng)期以來(lái)，重量化、輕過(guò)程，一考定終身的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，嚴(yán)重地制約著課改前進(jìn)的步伐，違背了教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與終身發(fā)展的目的。 歷史學(xué)科是一門(mén)人文主義精神豐厚的社會(huì)基礎(chǔ)學(xué)科，高中歷史教育更應(yīng)該構(gòu)建起符合高中生年齡和心理特征的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。表現(xiàn)性評(píng)價(jià)這種在國(guó)外己普遍應(yīng)用的質(zhì)性評(píng)價(jià)方式，越來(lái)越明顯地表現(xiàn)出其強(qiáng)大的育人、發(fā)展功能。本文通過(guò)對(duì)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的理性分析，探索了在高中

2、歷史教學(xué)中運(yùn)用表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的理論和實(shí)踐。 全文主要分為三部分： 第一部分，從高中歷史學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀及課題研究的意義兩方面，分析了高中歷史學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中運(yùn)用表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的必要性，同時(shí)介紹了國(guó)內(nèi)外相關(guān)課題的研究狀況及本文研究的主要方法及特點(diǎn)。 第二部分，介紹了表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的相關(guān)概念，特別提出了表現(xiàn)性評(píng)價(jià)區(qū)別于傳統(tǒng)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)及重要作用。 第三部分，集中介紹了表現(xiàn)性評(píng)價(jià)各個(gè)環(huán)節(jié)在高中歷史學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中運(yùn)用的理論和實(shí)