利用唐詩在越南高等院校教授漢語的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究.pdf

1、本研究旨在探究一種新式的漢語教學(xué)與學(xué)習(xí)模式，即利用越南學(xué)生從初高中時(shí)在語文課中學(xué)習(xí)過較多唐詩，能用越南語背誦和運(yùn)用唐詩，對唐詩相關(guān)的時(shí)代背景、作者及其所表達(dá)的意思和包含的文化都已熟練的優(yōu)勢，運(yùn)用應(yīng)用語言學(xué)及美國5C目標(biāo)教學(xué)法、元認(rèn)知理論針對大學(xué)生選取他們熟悉的唐詩作為漢語教學(xué)材料進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，并在越南涼山省高等師范學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，通過發(fā)放調(diào)查問卷、訪談在校老師的方式獲取研究數(shù)據(jù)，分析后發(fā)現(xiàn)通過唐詩進(jìn)行漢語教學(xué)的方法有助于提高學(xué)生對

2、漢語的學(xué)習(xí)興趣，并能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
　　論文的第一章介紹了此研究的背景、漢語教學(xué)在越南的重要性、對外漢語教學(xué)中“唐詩教學(xué)”的研究現(xiàn)狀及研究的目的與意義、研究內(nèi)容和新穎之處。第二章寫了本研究中的理論依據(jù)。第三章介紹了漢越詞在越南語里的影響及越南初高中語文課中的唐詩教學(xué)情況。第四章是通過“五言絕句”為例的教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂實(shí)施過程。第五章是此研究的數(shù)據(jù)收集與分析。第六章本人對此研究找出了一些好處和一些做的不足的地方。第七章是對整片論