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1、本研究旨在探究一種新式的漢語(yǔ)教學(xué)與學(xué)習(xí)模式,即利用越南學(xué)生從初高中時(shí)在語(yǔ)文課中學(xué)習(xí)過(guò)較多唐詩(shī),能用越南語(yǔ)背誦和運(yùn)用唐詩(shī),對(duì)唐詩(shī)相關(guān)的時(shí)代背景、作者及其所表達(dá)的意思和包含的文化都已熟練的優(yōu)勢(shì),運(yùn)用應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)及美國(guó)5C目標(biāo)教學(xué)法、元認(rèn)知理論針對(duì)大學(xué)生選取他們熟悉的唐詩(shī)作為漢語(yǔ)教學(xué)材料進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),并在越南涼山省高等師范學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、訪談在校老師的方式獲取研究數(shù)據(jù),分析后發(fā)現(xiàn)通過(guò)唐詩(shī)進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)的方法有助于提高學(xué)生對(duì)
2、漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,并能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
論文的第一章介紹了此研究的背景、漢語(yǔ)教學(xué)在越南的重要性、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中“唐詩(shī)教學(xué)”的研究現(xiàn)狀及研究的目的與意義、研究?jī)?nèi)容和新穎之處。第二章寫(xiě)了本研究中的理論依據(jù)。第三章介紹了漢越詞在越南語(yǔ)里的影響及越南初高中語(yǔ)文課中的唐詩(shī)教學(xué)情況。第四章是通過(guò)“五言絕句”為例的教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂實(shí)施過(guò)程。第五章是此研究的數(shù)據(jù)收集與分析。第六章本人對(duì)此研究找出了一些好處和一些做的不足的地方。第七章是對(duì)整片論
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