基于電子雙版有效的課堂教學模式的研究.pdf

1、科技的進步在改變生活的同時也在變革著教育領域。各國都在加快推進教育的信息化和現(xiàn)代化。自從交互式電子白板應用于教育領域以來一直備受廣大教師的青睞。為了使交互式電子白板能在課堂教學中發(fā)揮更好的效果，華中師范大學國家數(shù)字化學習工程技術研究中心研發(fā)了一套基于電子白板的課堂教學平臺(PGP電子雙板教學平臺)。然而，在推廣該平臺的同時，不得不思考選擇什么樣的教學模式才最適合PGP電子雙板教學平臺;如何結合學科實際更好的利用它;以其怎樣才能利用它的課

2、堂教學優(yōu)勢提高課堂教學效果和教學質量等等一系列問題。本文正是基于此，利用教育實習的機會，對電子雙板環(huán)境下的有效課堂教學模式進行了探討。
　　本文主要通過文獻研究、問卷調查和訪談等方法對電子雙板環(huán)境下的課堂教學活動進行分析，并在此基礎上改進了電子雙板環(huán)境下的課堂教學模式，繼而進行實驗研究并得出結論，為后續(xù)選擇適合電子雙板環(huán)境下的教學模式提供一些參考意見。本文的基本結構如下:
　　第一章，闡述了本文的研究背景和研究意義，對當前國

3、內外關于電子白板教學應用的研究現(xiàn)狀做了綜述，并在此基礎上提出了本文的研究內容和研究問題并確定了研究方法。
　　第二章，界定了本文中的相關概念，對PGP電子雙板在教學應用中的相關理論進行了綜述，并介紹了華中師范大學研發(fā)的電子雙板教學平臺以其在教學中的優(yōu)勢。
　　第三章，首先介紹了實施教學的班級，然后進行電子雙板的教學并收集相關的數(shù)據(jù)資料，最后對其數(shù)據(jù)進行了詳細的分析和總結。
　　第四章，首先根據(jù)電子雙板教學平臺的特點，改