語(yǔ)用教學(xué)觀指導(dǎo)下的語(yǔ)文教學(xué)——語(yǔ)用型語(yǔ)文教學(xué)管窺.pdf

1、談到語(yǔ)文教學(xué)，首先應(yīng)該考慮的問(wèn)題是語(yǔ)文教學(xué)觀，因?yàn)樵诓煌恼Z(yǔ)文教學(xué)觀的指導(dǎo)下，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式的看法大相徑庭。認(rèn)為語(yǔ)用教學(xué)觀是反映了語(yǔ)文教學(xué)本質(zhì)的語(yǔ)文教學(xué)觀。
　　語(yǔ)用學(xué)研究語(yǔ)言文字符號(hào)的意義及其在不同的語(yǔ)言環(huán)境里的不同用法，以及不同用法所帶來(lái)的不同的表達(dá)效果，而語(yǔ)文教學(xué)就是要教會(huì)學(xué)生如何使用語(yǔ)言，如果要用一種語(yǔ)言學(xué)理論為語(yǔ)文教學(xué)作出指導(dǎo)，那么語(yǔ)用學(xué)是再合適不過(guò)的。文章分三部分來(lái)闡述相關(guān)問(wèn)題。
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2、.語(yǔ)用學(xué)指導(dǎo)下的語(yǔ)文教學(xué)觀認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)的本質(zhì)是母語(yǔ)語(yǔ)用教學(xué)。
　　1.1語(yǔ)文教學(xué)的客體對(duì)象是母語(yǔ)。首先應(yīng)該明確的是語(yǔ)文教學(xué)的立足點(diǎn)是漢民族母語(yǔ)教學(xué)。
　　1.2語(yǔ)文教學(xué)的本質(zhì)是語(yǔ)用教學(xué)。語(yǔ)文教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)用能力。
　　1.3語(yǔ)文教學(xué)是一種師生互動(dòng)的教育過(guò)程。語(yǔ)文教學(xué)是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握語(yǔ)文知識(shí)，形成語(yǔ)文能力的教育過(guò)程。
　　2.語(yǔ)用教學(xué)觀指導(dǎo)下的語(yǔ)文教學(xué)
　　2.1教學(xué)目標(biāo)——提高母語(yǔ)運(yùn)用能力

3、>　　語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)是提高學(xué)生的母語(yǔ)運(yùn)用能力。認(rèn)為語(yǔ)用能力和學(xué)生的認(rèn)知能力有密切聯(lián)系，應(yīng)該分層次和發(fā)展時(shí)期。這就不得不考慮學(xué)生的學(xué)段年齡段特點(diǎn)。
　　2.2教學(xué)內(nèi)容——能夠培養(yǎng)語(yǔ)用能力的作品及課程
　　要始終牢記一點(diǎn)，就是語(yǔ)言教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容要本著為語(yǔ)用能力培養(yǎng)服務(wù)的原則來(lái)確定。語(yǔ)文教學(xué)的效果好壞，教材的選擇和使用有很大的關(guān)系，教學(xué)內(nèi)容的確定也很重要。
　　2.3教學(xué)方式——圍繞語(yǔ)用展開(kāi)體驗(yàn)式教學(xué)
　　語(yǔ)文教學(xué)要做