2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、漢語的“吃”和日語的「食ぅ」都是使用非常廣泛的動(dòng)詞。它們的語義很多,具有很強(qiáng)的結(jié)合力。二者既有相同之處,又有不同之處。“吃”和「食ぅ」由最初的“咀嚼食物、咽下”的基本義衍生出“耗費(fèi)”、“遭受”等許多擴(kuò)展義。與此同時(shí),相關(guān)的詞組和慣用語等也越來越多。它們大多和隱喻有關(guān)。迄今為止,有關(guān)“吃”的研究為數(shù)不少,但基于中日對(duì)比角度的研究尚屬未見。因此,探究“吃”和「食ぅ」的異同是很有必要的。本稿歸納“吃”和「食ぅ」的語義,論述二者的共有意義以及各

2、自的特有意義。并且對(duì)“吃”和「食ぅ」的使用形式進(jìn)行總結(jié),得出各自的特點(diǎn)。此外,還對(duì)相關(guān)的慣用語隱喻表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)查,比較它們的異同,并解釋隱喻用法的由來。同時(shí),弄清隱喻與語言的密切關(guān)系。重要的是構(gòu)筑“吃”和「食ぅ」的語義擴(kuò)展模型,弄清食動(dòng)詞語義的擴(kuò)展路徑。并在此基礎(chǔ)上提出“吃”和「食ぅ」的統(tǒng)合語義擴(kuò)展模型。通過多方面的考察,明晰中日食動(dòng)詞的全貌。
   語義方面,“吃”和「食ぅ」都能表示攝取食物、維持生計(jì)、遭受、消耗以及消滅等義。同

3、時(shí),“吃”有理解、獲取特殊利益、吸收意義,「食ぅ」的相關(guān)意義較少。而「食ぅ」也它的特有意義,包括咬、啄、銜、陷、省略等。漢語的“吃”則沒有類似用例。
   使用形式上,“吃”和「食ぅ」有多種使用形式。二者既有相同之處,又有不同之處。它們都可以接名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞等詞使用,只不過在語序上有些不同。另外,日語詞匯詞尾的變化顯著。詞尾的變化可以改變?cè)~語的意義。而在中國漢語里,如果想得到新的語義,“吃”一般都要與別的詞匯結(jié)合組成新

4、的詞語。再者,「食ぅ」以「食い」的形式與其他的詞語結(jié)合形成新的詞語,這樣的用例相當(dāng)多。此類詞語和漢語的表“變化、消失、趨勢(shì)”等意義的動(dòng)詞較為相似。
   慣用語表現(xiàn)方面,“吃”和「食ぅ」都能表示消耗、遭受等義。通過隱喻,“吃”和「食ぅ」由最初的“攝取食物”之意擴(kuò)展出眾多含義。二者的慣用語也是各有特點(diǎn)。總體說來,漢語的數(shù)量要多于日語,表現(xiàn)豐富。在慣用語的構(gòu)成上,漢語方面也更為簡明?!俺浴钡膽T用語已經(jīng)深深滲入了日常生活,日語方面還沒

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