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文檔簡介
1、現(xiàn)在,在中國國內(nèi)的日語教育中,以語法為中心來編纂教材和參考書的情況頗多,而另一方面,關(guān)于日語填充詞的教育相當(dāng)之少。但是,倘若不能熟練表達日語填充詞,也就無法自如地與日本人交流。而對于非母語的日語學(xué)習(xí)者來說,要表達地道的日語,如何像日本人一樣自如地運用日語填充詞成了一大難題。
有鑒于此,本文立足于現(xiàn)狀,著眼于日語會話中的填充詞,考查了國內(nèi)外關(guān)于填充詞的研究文獻,運用語用論的觀點,收集了日語母語者的語料庫及日本綜藝節(jié)目資料,將
2、其文字化成82篇,從中擷取8篇作為分析對象,結(jié)合表2-表6所展示的填充詞出現(xiàn)次數(shù)和出現(xiàn)位置,對其特點進行考察,并分析了日語填充詞的功能和語音上的共通點。結(jié)果如下:
(1)日語填充詞在會話中的出現(xiàn)次數(shù)及出現(xiàn)位置的特點有:出現(xiàn)次數(shù)最多的為「アノ/アノー」、「マ/マー」、「エート」。出現(xiàn)位置上,較之會話的句首,日語填充詞更傾向于出現(xiàn)在句中以及句末。
(2)日語填充詞的功能分為三種:會話境界的標記,心理狀態(tài)的流露,思
3、考時間的爭取。
(3)「ア」、「エ」、「ン」這幾類日語填充詞及其派生的填充詞隨著會話表達形式(韻律?音律)的變化,其功能變化規(guī)律共通點為:單音節(jié)的填充詞往往表達同意及認可之意,當(dāng)發(fā)聲上變?yōu)榇僖魰r,有加強表達話者發(fā)現(xiàn)和意外的感情或態(tài)度的效果。而長音則表達理解,佩服及詞語搜索等效果。
本文研究成果的意義在于:明確了對日語填充詞在會話中其出現(xiàn)次數(shù)及位置的特點,日語填充詞的功能及語音特征,有助于提高日語學(xué)習(xí)者對填充詞
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