江西省養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)現(xiàn)狀分析與入職前規(guī)范化培訓(xùn)模式構(gòu)建.pdf

1、分類號(hào)： 密級(jí)： U D C ：學(xué)號(hào)：416534415894 南 昌 大 學(xué) 專 業(yè) 學(xué) 位 碩 士 研 究 生 學(xué) 位 論 文 江西省養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)現(xiàn)狀分析與 江西省養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)現(xiàn)狀分析與 入職前規(guī)范化培訓(xùn)模式構(gòu)建 入職前規(guī)范化培訓(xùn)模式構(gòu)建 The Study of Present Situation Investigation and Constr

2、uction of Standardized Training Mode Before Career for Aged Care Workers in Jiangxi Province 王真真 王真真 培養(yǎng)單位（院、系） ：護(hù)理學(xué)院 指導(dǎo)教師姓名、職稱：唐浪娟 主任護(hù)師/副教授 指導(dǎo)教師姓名、職稱：諶 秘 副主任護(hù)師 專業(yè)學(xué)位種類：護(hù)理碩士 論文答辯日期：2018 年 5 月 答辯委員會(huì)主席： 王建寧 評(píng)閱人： 朱曉

3、萍 魏清風(fēng) 2018 年 5 月摘要 II 摘 要 目的 目的: 調(diào)查江西省養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)現(xiàn)狀，分析存在問題，構(gòu)建江西省養(yǎng)老護(hù)理員入職前規(guī)范化培訓(xùn)模式，以期為規(guī)范養(yǎng)老護(hù)理員職前培訓(xùn)，提升養(yǎng)老護(hù)理員能力水平提供參考。 方法 方法： 基于文獻(xiàn)分析、 質(zhì)性訪談， 自制 《江西省養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)情況調(diào)查問卷》 ，采用整群抽樣法對江西省養(yǎng)老機(jī)構(gòu)養(yǎng)老護(hù)理員進(jìn)行調(diào)查。以調(diào)查結(jié)果為基礎(chǔ)，構(gòu)建江西省養(yǎng)老護(hù)理員入職前規(guī)范化培訓(xùn)模式，并采用

4、Delphi 法對指標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行修訂。 結(jié)果 結(jié)果： 1.現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果：共調(diào)查江西省 27 家養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，281 位養(yǎng)老護(hù)理員，其中女性 257 位 （91.46%） ， 男性 24 位 （8.54%） ； 高中或中專以上學(xué)歷者 89 人 （31.67%） ；年齡在 40 歲以上者占 72.59%；養(yǎng)老護(hù)理員中有 131 人（46.62%）接受過入職前培訓(xùn)， 但其中絕大多數(shù)培訓(xùn)為養(yǎng)老機(jī)構(gòu)內(nèi)部的“以老帶新”形式； 培訓(xùn)內(nèi)容以老年人日常照護(hù)和安

5、全防護(hù)為主；同時(shí)多數(shù)養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)相關(guān)知識(shí)與技能欠缺，養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)相關(guān)知識(shí)總得分為（20.85?3.07）分，得分率 65.16%，經(jīng)單因素分析顯示不同年齡、學(xué)歷、工作年限、是否接受過培訓(xùn)、是否持有相關(guān)證件的養(yǎng)老護(hù)理員知識(shí)得分比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05） 。 2.模式構(gòu)建結(jié)果： 共經(jīng)過兩輪專家函詢， 專家積極性分別為 90.00%和 88.89%，提出意見專家所占比分別為 50.00%和 12.50%。 兩輪函詢后專家意