論洋務(wù)派科技觀對中國近代科技發(fā)展的影響.pdf

1、洋務(wù)運動中西方科學(xué)技術(shù)的大量引進和廣泛傳播促成了中國近代科學(xué)和技術(shù)的發(fā)端，開啟了中國近代化的先河。從科技觀的視角研究洋務(wù)運動不僅是對傳統(tǒng)研究的突破，同時對中國近代科技史的理論研究具有重要的學(xué)術(shù)價值和理論意義。
　　洋務(wù)派對近代科學(xué)技術(shù)的認(rèn)識和看法自覺或不自覺地影響到他們在洋務(wù)運動中的行為實踐和路徑選擇。為此本文以洋務(wù)運動中洋務(wù)派的科技實踐活動為考察對象，運用文獻分析、邏輯與歷史相統(tǒng)一的方法，根據(jù)洋務(wù)派在洋務(wù)運動中不同發(fā)展階段和具體

2、的科技實踐的不同指向，揭示并概括了洋務(wù)派的科技觀所包含的器物科技觀、知識科技觀和教育科技觀三個層次。器物科技觀形成于洋務(wù)運動的初期階段，洋人的堅船利炮使洋務(wù)派認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)的重要性，促成其器物科技觀形成的動因是“自強”和“御侮”，在行為實踐上主要是購買和引進西方先進技術(shù)和設(shè)備，建立軍事和民族實業(yè)以圖救國。洋務(wù)派對西方科學(xué)技術(shù)在認(rèn)識上也有一個逐步深入的過程，即從購器到制器，制器到覓制器之器，再到培養(yǎng)制器之人，與此相對應(yīng),其科技觀也從器物科

3、技觀拓展到知識科技觀和教育科技觀。大量西方科技著作的翻譯；多學(xué)科西方科技知識的引進；眾多新式學(xué)堂的興辦；留學(xué)生被派遣出國，這些舉措對中國近代科學(xué)技術(shù)發(fā)展起到了積極的推動作用。
　　“中學(xué)為體，西學(xué)為用”指導(dǎo)下的洋務(wù)科技引進和教育實踐活動存在著實用主義和功利主義不可避免的弊端。洋務(wù)派的科技觀是在傳統(tǒng)的頑固的封建專制的藩籬下形成的，其歷史局限性是不言而喻的，然而它在客觀上加強了西方科技文明對中國近代化的影響，促進了中國傳統(tǒng)價值觀念的轉(zhuǎn)