2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、對于洋務(wù)運動,人們普遍認(rèn)為這是一場地主階級為維護(hù)封建統(tǒng)治而進(jìn)行的不徹底的自強運動。它的不徹底性主要表現(xiàn)為僅僅依靠引進(jìn)近代先進(jìn)的軍事科技來挽救中國的危亡,沒有認(rèn)識到中國社會的落后是政治、經(jīng)濟(jì)、文化等全方面的,只有從制度和思想觀念上進(jìn)行近代化的全面革新,才有可能實現(xiàn)中國的真正崛起。即使在近代科技引進(jìn)方面,洋務(wù)派的活動也帶有極大的局限性,所引進(jìn)的技術(shù)主要適用于軍工生產(chǎn),而且大多都是西方國家早已過時的技術(shù),在對近代科學(xué)技術(shù)的認(rèn)識,也只是停留在堅

2、船利炮的感性認(rèn)識層面,對于社會的影響不大。 應(yīng)當(dāng)承認(rèn),洋務(wù)派的科技引進(jìn)活動存在著種種缺陷與不足,對于中國社會發(fā)展起到的推動作用也相當(dāng)有限。但是我們也應(yīng)當(dāng)看到,在洋務(wù)運動三十多年的發(fā)展中,洋務(wù)派不僅引進(jìn)了部分先進(jìn)的近代科技,而且在科技引進(jìn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一些技術(shù)創(chuàng)新,使中國近代科學(xué)技術(shù)水平有了顯著提高。同時,近代科技引進(jìn)活動所產(chǎn)生的社會影響也不容忽視,特別是在近代科學(xué)教育改革方面,不僅深化了人們對近代科技的認(rèn)識,而且也為此后維新思潮

3、的興起提供了前車之鑒。 本文力圖通過對洋務(wù)派科技引進(jìn)活動的考察,探求洋務(wù)派在近代科技引進(jìn)活動中的開創(chuàng)性貢獻(xiàn)以及歷史作用,從引進(jìn)與創(chuàng)新的角度來揭示洋務(wù)派科技引進(jìn)活動的發(fā)展趨勢,從而展現(xiàn)洋務(wù)派科技認(rèn)識不斷深化的歷程。全文分為三個部分: 第一部分,綜述洋務(wù)運動的起因和發(fā)展的階段性。從洋務(wù)運動內(nèi)部發(fā)展趨勢和外部國際形勢的變化兩個方面揭示洋務(wù)運動及其科技引進(jìn)發(fā)展的三個階段,第二部分,具體地展開洋務(wù)派科技引進(jìn)活動在各個階段的不同表現(xiàn)

4、及特征。各章均是從科技引進(jìn)的成因、引進(jìn)成果及創(chuàng)新、科技引進(jìn)的影響、科技引進(jìn)與洋務(wù)派科學(xué)觀的關(guān)系以及科技引進(jìn)的各階段特征等方面來展開,力圖呈現(xiàn)洋務(wù)派科技引進(jìn)活動的發(fā)展歷程,并從中總結(jié)各階段科技引進(jìn)活動的成敗得失。 第三部分,探討洋務(wù)派科技引進(jìn)活動的總體特征以及由此引發(fā)的啟示。 本文試圖通過以上三部分的展開,解決以下幾個方面的問題。 一、洋務(wù)派科技引進(jìn)的三個歷史階段劃分問題。從19世紀(jì)60年代到90年代的洋務(wù)活動中,

5、洋務(wù)派依據(jù)國內(nèi)外形勢的發(fā)展,在近代科技的引進(jìn)過程中采取了不同的舉措,形成了科技引進(jìn)活動由探索到全面引進(jìn)再到完成的三個發(fā)展階段。二、科技引進(jìn)活動中各個階段的創(chuàng)新問題。洋務(wù)派對近代西方科技的引進(jìn),在當(dāng)時的形勢下都是屬于開創(chuàng)性的工作,這就需要洋務(wù)派采取全新的措施,以實現(xiàn)中體西用的目的。洋務(wù)派的創(chuàng)新性活動不僅指科技引進(jìn)活動的創(chuàng)新,也包含了在具體科學(xué)技術(shù)上的創(chuàng)新。由于各方面的原因,這種科技上的創(chuàng)新淹沒于整體上呈現(xiàn)被動趨勢的科技引進(jìn)活動中,但這并不

6、能抹煞洋務(wù)派在近代科技發(fā)展史上的貢獻(xiàn)。 三、科技引進(jìn)活動對于近代科學(xué)教育的影響問題。在近代技引進(jìn)過程中,洋務(wù)派首先遇到的難題便是近代科技人才匱乏問題,為了在引進(jìn)近代科技中不受外商的欺蒙,也為了使引進(jìn)的近代科技能夠更好的使用,培養(yǎng)中國自己的近代科技人才成為擺在洋務(wù)派面前最為緊要的事情。洋務(wù)運動期間各類新式學(xué)堂的創(chuàng)建,不僅為中國培養(yǎng)了大批的近代科技工作者,為近代科技的引進(jìn)活動的發(fā)展提供了智力支持,也在教育制度方面實現(xiàn)了部分近代化的改

7、革,為打破封建科舉制一統(tǒng)天下的局面提供了示范作用。更重要的是,新式學(xué)堂的建立在開啟民風(fēng)、解除封建思想禁錮方面也起到了巨大的推動作用,為中國近代科技的傳播和發(fā)展提供了思想上的準(zhǔn)備。 四、洋務(wù)派科技觀與科技引進(jìn)活動之間的關(guān)系問題。洋務(wù)派的科技觀直接影響著近代科技引進(jìn)活動的開展,而科技引進(jìn)活動的展開也在一定程度上深化著洋務(wù)派對科學(xué)技術(shù)的認(rèn)識。在中體西用總體觀念的支配下,洋務(wù)派對科學(xué)技術(shù)的認(rèn)識始終停留在“為用”的層面,從而使引進(jìn)的科技只

8、是那些實用性較強的成熟技術(shù),忽視了西方最新科技及其他科學(xué)理論的引進(jìn);同時,為適應(yīng)近代科技引進(jìn)活動的需要,迫使洋務(wù)派出臺相應(yīng)的改革措施(如科技教育等),突破了單純技術(shù)引進(jìn)的局限,也使洋務(wù)派對近代科學(xué)技術(shù)的認(rèn)識更加深入。 五、洋務(wù)派科技引進(jìn)活動對于當(dāng)今科技發(fā)展的啟示。洋務(wù)派作為封建社會的統(tǒng)治階層,出于維護(hù)封建統(tǒng)治的目的而發(fā)起的近代科技引進(jìn)活動,必然存在著諸多的歷史局限性和不徹底性。但是,我們可以從國家發(fā)展和社會進(jìn)步的角度來認(rèn)識洋務(wù)派

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