教育裝備管理系統(tǒng)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)績(jī)效評(píng)估中的應(yīng)用研究.pdf

1、隨著教育現(xiàn)代化、信息化的深入發(fā)展，實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理開(kāi)始步入了數(shù)字化發(fā)展的快車(chē)道，實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理的數(shù)字化已成為當(dāng)今實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中的一個(gè)熱門(mén)課題。本文針對(duì)中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展形勢(shì)，提出了將績(jī)效技術(shù)理論、管理信息系統(tǒng)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，根據(jù)學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理工作的要求，通過(guò)裝備管理系統(tǒng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行精細(xì)化、動(dòng)態(tài)化和可視化管理，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。目前，國(guó)內(nèi)外將裝備管理系統(tǒng)與中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合的課題不多，很有必要進(jìn)行創(chuàng)新研究，

2、這與我的工作緊密相連，通過(guò)研究，我們可以探索出實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的新模式，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展。
　　筆者認(rèn)為實(shí)驗(yàn)教學(xué)績(jī)效評(píng)估，包含兩層含義:首先，它是對(duì)裝備工作人員而言，特指對(duì)裝備管理人員的工作狀態(tài)與成績(jī)狀況所進(jìn)行的評(píng)價(jià)，稱(chēng)為工作績(jī)效;同時(shí)，它又指裝備的使用效益，通過(guò)人員工作績(jī)效的改進(jìn)而帶來(lái)的教育裝備使用效益的改進(jìn)。本文在進(jìn)行大量文獻(xiàn)調(diào)研和對(duì)管理信息系統(tǒng)平臺(tái)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的分析，對(duì)傳統(tǒng)資產(chǎn)管理模式下的實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行研究，探討影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)