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1、指導(dǎo)小組成員胡令遠(yuǎn)教授石源華教授杜幼康教授祁懷高教授目錄緒論1第一節(jié)問(wèn)題的提出與研究的意義1一研究問(wèn)題的提出1二二本文研究的意義3第二節(jié)問(wèn)題的研究現(xiàn)狀6一“海洋強(qiáng)國(guó)與制海權(quán)”的相關(guān)研究成果6二“中美制海權(quán)競(jìng)爭(zhēng)”的相關(guān)研究成果~8三“中國(guó)制海權(quán)建設(shè)”的相關(guān)研究成果13第三節(jié)本文的研究框架、基本觀點(diǎn)與研究方法14一本文研究框架與基本觀點(diǎn)14二本文的研究方法15三本文的創(chuàng)新點(diǎn)與不足17第一章制海權(quán)理論與大國(guó)制海權(quán)發(fā)展模式分析18第一節(jié)制海權(quán)發(fā)
2、展演變及相關(guān)概念研究一18一制海權(quán)發(fā)展演變一l8二制海權(quán)相關(guān)概念分析一2】第二節(jié)地緣戰(zhàn)略視角下的制海權(quán)25一“邊緣地帶論”為海權(quán)大國(guó)進(jìn)行制海權(quán)爭(zhēng)奪提供理論基礎(chǔ)26二海洋地理?xiàng)l件是國(guó)家制海權(quán)爭(zhēng)奪戰(zhàn)考慮的基本前提27三島嶼基地是確保大國(guó)制海權(quán)優(yōu)勢(shì)的“鎖鑰”28第三節(jié)大國(guó)制海權(quán)爭(zhēng)奪的模式分析~30一大陸國(guó)家制海權(quán)發(fā)展模式~30二海洋國(guó)家制海權(quán)發(fā)展模式一33三海陸國(guó)家間的制海權(quán)爭(zhēng)奪模式36第二章19世紀(jì)的中西利益競(jìng)爭(zhēng)與亞太制海權(quán)興衰38第一節(jié)鴉
3、片戰(zhàn)爭(zhēng)前中西貿(mào)易發(fā)展與制海權(quán)的爭(zhēng)奪一38一鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前中西貿(mào)易狀況、意義與教訓(xùn)38二19世紀(jì)前中西的制海權(quán)較量44第二節(jié)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與中國(guó)制海權(quán)的喪失。50一鴉片戰(zhàn)爭(zhēng):海權(quán)對(duì)陸權(quán)的進(jìn)攻50二甲午戰(zhàn)爭(zhēng):中國(guó)制海權(quán)的喪失54三弱勢(shì)制海權(quán)的教訓(xùn)一56第三節(jié)美國(guó)制海權(quán)崛起與對(duì)外擴(kuò)張一57一獨(dú)立之后至19世紀(jì)40年代:制海權(quán)的興起一58二19世紀(jì)50年代至90年代:制海權(quán)的發(fā)展59三19世紀(jì)90年代至第一次世界大戰(zhàn)前:制海權(quán)的崛起6l第四節(jié)日本制海權(quán)在
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