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文檔簡介
1、我國區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展失衡、審判人員司法能力良莠不齊、地方執(zhí)法環(huán)境各不相同,致使司法實踐中屢屢出現(xiàn)同案不同判現(xiàn)象。為了最大程度實現(xiàn)同案同判,統(tǒng)一法律適用標準,提高司法裁判水平,2010年最高人民法院初步確立案例指導制度。但自案例指導制度構(gòu)建和實施以來,司法實踐呈現(xiàn)出指導性案例拘束力弱、適用率低的局面,指導性案例面臨適用困境亟待解決。對指導性案例的適用現(xiàn)狀進行考察后發(fā)現(xiàn),指導性案例適用遭遇瓶頸的關(guān)鍵原因是對指導性案例的功能和效力定位缺乏共識
2、。學界對指導性案例的效力定位存在八種學說,本文分別對其進行了闡述。
第一,“無拘束力說”。該種學說認為案例指導制度只是對數(shù)目繁多的典型案例進行選編并規(guī)范化的普通司法制度,未必能實現(xiàn)同案同判,因而不適宜向案例指導制度投入過高的司法成本,指導性案例只具一般參考力;
第二,“事實拘束力說”。該種學說認為指導性案例以審級監(jiān)督權(quán)和司法行政化運作為基礎,以實質(zhì)說服力與社會的輿論監(jiān)督為輔助,使其在司法實踐中發(fā)揮著與司法解釋幾近相似
3、的作用,具有事實拘束力;
第三,“行政拘束力說”。該學說認為,因為法院的行政運作和績效制度保障指導性案例的適用,適用依據(jù)為最高人民法院發(fā)布的文件,指導性案例的效力被定位于行政拘束力;
第四,“準制度拘束力說”。該學說認為,將最高人民法院的法律解釋權(quán)作擴大解釋,法律解釋形式包括指導性案例,因而指導性案例得到全國人民代表大會常務委員會的隱性授權(quán),具有一定的規(guī)范拘束力;
第五,“準法律拘束力說”。該學說認為,雖然
4、指導性案例不具有法律效力,它與一般性公報案例仍不能等同而視,指導性案例定位于制定法與一般性公報案例之間,具有準法律拘束力;
第六,“準司法解釋說”。該學說認為雖然指導性案例并非司法解釋,但發(fā)揮著解釋法律的功能,兩者的發(fā)布主體均為最高人民法院,但案例本身決定它不能被司法解釋體系接納,因此被稱為準司法解釋;
第七,“法律拘束力說”。該學說認為突破指導性案例不能具有法律拘束力的桎梏,確保成文法和抽象性司法解釋的優(yōu)先性適用,
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