中學生自尊、心理控制源及主觀幸福感關系的研究.pdf

1、為了進一步研究中學生主觀幸福感、自尊及心理控制源發(fā)展的現(xiàn)狀，揭示自尊、心理控制源及主觀幸福感之間的內(nèi)在關系，本研究采用青少年主觀幸福感問卷、正性情緒、負性情緒及情緒平衡問卷、心理控制源問卷對633名中學生進行了問卷調(diào)查。 研究結果表明：1.中學生主觀幸福感、自尊及心理控制源的發(fā)展呈現(xiàn)明顯的年級特點，中學生主觀幸福感、自尊的發(fā)展隨著中學生年齡的增長而提升，但中間存在一定波動。 2.中學生在主觀幸福感及自尊的部分維度上、心理

2、控制源上存在著顯著的性別差異。在正性情緒這一維度上、在自我評價及相貌和體能維度上在控制源水平上，男生顯著地優(yōu)于女生。相對于女生，男生更容易產(chǎn)生正性情感，更容易對自身及外貌和體能給予較高的評價，同時更傾向于內(nèi)控。 3.學習能力、自我評價、人際自信及體能對生活滿意感的預測作用較強； 體能對正性情感的預測作用較強；學習能力、社交自信、自我評價則對負性情感有較強的預測作用。心理控制源對主觀幸福感的三個因素均有顯著的預測作用。