2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、CBA職業(yè)聯(lián)賽成立二十年,目前已成為我國職業(yè)化水平、商業(yè)化程度最高的籃球聯(lián)賽,但目前CBA聯(lián)賽的現(xiàn)場主持人還未形成必要的職業(yè)基礎(chǔ)。本研究以CBA聯(lián)賽東莞賽區(qū)廣東宏遠(yuǎn)籃球俱樂部成立以來的7位賽場主持從業(yè)者們作為研究對象,通過長時間的跟蹤調(diào)查,梳理出它的發(fā)展路徑。將CBA現(xiàn)場主持人的發(fā)展歷程按時間順序劃分為孕育期(95-96賽季到99-00賽季)、萌芽期(99-00賽季到02-03賽季)、成熟期(03-04賽季到08-09賽季)、發(fā)展期(0

2、9-10賽季到15-16賽季)。
  研究用傳播學(xué)的5W模式作為理論基礎(chǔ),以傳播主體、傳播媒介、傳播目標(biāo)受眾、傳播內(nèi)容、傳播效果這五部分維度作為分析指標(biāo),討論了CBA現(xiàn)場主持人的傳播要素和特征;分析了CBA現(xiàn)場主持人的概念、內(nèi)涵和特點,指出現(xiàn)場主持人身上既有播音主持的規(guī)范性、莊重性等一般特性,又有競技體育的激烈性、不可預(yù)測性等特殊性,還應(yīng)注意個人風(fēng)格和團(tuán)隊協(xié)作的一致性。
  現(xiàn)場主持人的傳播行為與體育展示相輔相成,CBA現(xiàn)場

3、主持人的傳播過程具有環(huán)節(jié)性,依次經(jīng)過選擇——信息與受眾判定、發(fā)布——分析信息進(jìn)場、等待——期待受眾關(guān)注、互動——與受眾呼應(yīng)、反饋——滿足與自我合理這幾個環(huán)節(jié)?,F(xiàn)場主持人的傳播行為具有階段性、循環(huán)性,信息收集具有跳躍性。主持人傳播行為的影響因素包括個體本身、現(xiàn)場受眾以及分享事實。
  研究還探討了如何解決自媒體時代體育主持人的未來職業(yè)發(fā)展面臨的問題,嘗試對促進(jìn)現(xiàn)場主持人的職業(yè)素質(zhì)、提高聯(lián)賽推廣水平,提出:(1)語言傳播是現(xiàn)場主持人保

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