大學(xué)生誠信問題與現(xiàn)代誠信觀教育.pdf

1、本文通過對大學(xué)生各個生活領(lǐng)域誠信狀況的分析，總結(jié)大學(xué)生誠信缺失的特征，探尋大學(xué)生誠信缺失的原因，并提出對策。本文分析了大學(xué)生的國家助學(xué)貸款誠信狀況、工作合同履行誠信狀況、學(xué)業(yè)誠信狀況、生活中的誠信狀況等公共和私人生活領(lǐng)域的誠信表現(xiàn)，得出以下結(jié)論：大學(xué)生在這些領(lǐng)域都存在一定程度的誠信問題，其中國家助學(xué)貸款誠信問題、工作合同誠信問題和學(xué)業(yè)誠信問題較生活中誠信問題程度嚴(yán)重。 透過大學(xué)生在不同領(lǐng)域的誠信表現(xiàn)，可以看到大學(xué)生誠信缺失的實質(zhì)

2、--合同誠信缺失。國家助學(xué)貸款誠信問題的實質(zhì)是違反與銀行簽定的國家助學(xué)貸款合同；工作合同履行誠信問題的實質(zhì)是違反與用人單位締結(jié)的勞動合同；學(xué)業(yè)誠信問題的實質(zhì)是沒有遵守與學(xué)校達(dá)成的教育合同；生活中的誠信問題實質(zhì)是不履行與他人達(dá)成的合意。合同誠信是市場經(jīng)濟(jì)正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，是我國建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀要求，缺乏合同誠信就是缺乏建立在社會主義市場經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的現(xiàn)代誠信觀。 大學(xué)生缺乏現(xiàn)代誠信觀是多種因素共同影響的結(jié)果。首先，傳統(tǒng)誠信教

3、育的缺陷。傳統(tǒng)誠信觀是建立在自然經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上的，其反映的是自然經(jīng)濟(jì)的特性和需要，而現(xiàn)代誠信觀是建立在市場經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上的，反映的是市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)特征，兩者的內(nèi)涵自然有很大的不同。其次，西方價值觀中的消極因素入侵造成大學(xué)生誠信觀的混亂。在學(xué)習(xí)西方文明過程中一些消極的思想、理念如金錢至上、唯目的論等也被部分部分大學(xué)生所接受。這些思想、理念與現(xiàn)代誠信觀內(nèi)涵存在沖突，從而造成大學(xué)生思想的混亂。第三，經(jīng)濟(jì)體制和法律制度的不完善是大學(xué)生出現(xiàn)誠信問題的

4、外在誘因。第四，未形成正確的價值觀是導(dǎo)致大學(xué)生缺乏現(xiàn)代誠信觀的主觀因素。最后，現(xiàn)代誠信觀教育的缺位造成此現(xiàn)象的主要原因。目前許多高校還沒有意識到現(xiàn)代誠信觀教育的重要性，大學(xué)生誠信教育的內(nèi)容還是傳統(tǒng)誠信觀?，F(xiàn)代誠信觀的核心是合同誠信，合同誠信的目的是保護(hù)社會主體的合法權(quán)利，所以正確的價值觀是建立現(xiàn)代誠信觀的基礎(chǔ)。沒有正確的價值觀就難以培養(yǎng)現(xiàn)代誠信觀。 培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代誠信觀對我國社會的發(fā)展有重要意義：1.培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代誠信觀是社會主

5、義市場經(jīng)濟(jì)的客觀需求，是由現(xiàn)階段中國社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)所決定的。2.培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代誠信觀是建設(shè)社會主義和諧社會的需要。誠信是和諧社會的主要標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)生是未來社會建設(shè)的主要依靠力量，大學(xué)生若能以現(xiàn)代誠信觀內(nèi)涵作為行為規(guī)范就能減少、避免許多糾紛，為和諧社會的實現(xiàn)打下堅實的基礎(chǔ)。3.培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代誠信觀是對科學(xué)發(fā)展觀理論的實現(xiàn)?？茖W(xué)發(fā)展觀要求之一是以發(fā)展的眼光看問題，要與時俱進(jìn)，現(xiàn)代誠信觀正是誠信觀與時俱進(jìn)的體現(xiàn)。 大學(xué)生現(xiàn)代誠信觀的培養(yǎng)是

6、一個系統(tǒng)的工程，需要多方的共同努力。首先要把培養(yǎng)大學(xué)生的誠信意識作為誠信觀教育的重點。其次，要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會的教育功能，加強現(xiàn)代誠信觀的教育力度。高校是培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代誠信觀主要力量和渠道，高?，F(xiàn)代誠信觀教育開展情況一定程度上決定大學(xué)生現(xiàn)代誠信觀培養(yǎng)的效果。而培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代誠信觀還需要家庭和社會的配合，只有學(xué)校、家庭、社會協(xié)作，形成全方位的現(xiàn)代誠信觀教育環(huán)境，才能更好的鞏固現(xiàn)代誠信觀教育的效果。第四，建章立制，從制度、政策上加強