2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、所謂里老解紛機(jī)制是指基層鄉(xiāng)里被擇任的德高望重、明辨是非的里老人,以教化為主旨利用其權(quán)威在申明亭內(nèi)處理前來(lái)陳告的民事糾紛以及部分刑事糾紛,并作為訴至官府的前置程序的糾紛解決機(jī)制,這是明代初期朱元璋在繼承歷代傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展完善的將自治與國(guó)家控制相結(jié)合的基層控制方式。洪武三十一年頒布的《教民榜文》標(biāo)志著里老解紛機(jī)制的最終確立,也成為歷來(lái)研究該制度的最重要的官方文本資料。本文在總結(jié)里老解紛機(jī)制形成背景的基礎(chǔ)上,橫向上分別從文本層面與實(shí)踐

2、運(yùn)行層面對(duì)制度進(jìn)行了深入的分析,縱向上展現(xiàn)了制度從興至衰的演變過(guò)程,最后探討了里老解紛機(jī)制的歷史價(jià)值與現(xiàn)實(shí)價(jià)值。具體主要分五部分闡釋相關(guān)內(nèi)容:
  第一部分,首先對(duì)從先秦至元代歷代利用老人管理鄉(xiāng)里事務(wù)的制度沿革按時(shí)間順序進(jìn)行了闡述,以此說(shuō)明里老解紛機(jī)制是明初統(tǒng)治者在繼承原有傳統(tǒng)制度基礎(chǔ)上發(fā)展完善而來(lái)的。接下來(lái)通過(guò)分析明初的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的特性、禮法結(jié)合與無(wú)訟的傳統(tǒng)法律思想、精英實(shí)踐主義以及明初越訟現(xiàn)實(shí),分別從社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、思想

3、文化基礎(chǔ)以及政治需求角度論述了該制度得以建立的時(shí)代背景。
  第二部分,以《教民榜文》為主體從文本層面分析里老解紛機(jī)制的基本內(nèi)容,詳細(xì)論述制度的解紛主體——里老人的選任及任職資格、解紛范圍、場(chǎng)所、制度保障和法律責(zé)任,全面反映了明初統(tǒng)治者所追求的里老解紛機(jī)制的全貌。
  第三部分,從實(shí)踐運(yùn)行層面探索里老解紛機(jī)制的運(yùn)行模式,這是本文重點(diǎn)分析對(duì)象也是創(chuàng)新點(diǎn)所在。以里老人在鄉(xiāng)里解紛中發(fā)揮作用的方式及效果為標(biāo)準(zhǔn)分為“主導(dǎo)解紛模式”與“

4、協(xié)助解紛模式”,依據(jù)綜合反映明代基層社會(huì)糾紛解決實(shí)態(tài)的大量史料(包括《徽州千年契約文書(shū)》以及相關(guān)的族譜、墓志銘等珍貴史料),盡量全面展示里老解紛機(jī)制的實(shí)際實(shí)態(tài)。主導(dǎo)解紛模式下又分為獨(dú)立解紛模式與眾議模式,從程序啟動(dòng)到組成解紛人員再到解紛的方式與效力,流程式地表現(xiàn)了設(shè)立之初里老解紛機(jī)制良好運(yùn)行的情況下的狀況。協(xié)助解紛模式下,里老人主要起著調(diào)查勘驗(yàn)、調(diào)處審理、接受狀投轉(zhuǎn)呈政府的作用。運(yùn)行模式的轉(zhuǎn)變也反映了里老解紛機(jī)制從興至衰的歷程。

5、  第四部分,在對(duì)史料的總結(jié)分析的基礎(chǔ)上確定了里老解紛機(jī)制的衰落的時(shí)間為明代中后期,接下來(lái)從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、里老人個(gè)人道德敗壞、政府的限制與忽視三個(gè)方面闡述了里老解紛機(jī)制衰落的原因。同時(shí)這一部分內(nèi)容也展示了該制度的歷史局限性。
  第五部分,重點(diǎn)分析了里老解紛機(jī)制的歷史價(jià)值及現(xiàn)代價(jià)值。該制度不僅是禮法合治思想下以教化為主旨的社會(huì)控制制度、將社會(huì)自治與國(guó)家干涉相結(jié)合的糾紛解決機(jī)制,充分展現(xiàn)了中國(guó)古代法文化,而且對(duì)當(dāng)今農(nóng)村糾紛解決機(jī)制尤其是

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