日本廣告教育體系及其借鑒意義研究.pdf

1、中國當(dāng)代高等廣告教育以1983年廈門大學(xué)成立廣告專業(yè)為起點(diǎn)，經(jīng)過了20世紀(jì)八十年代的披荊斬棘、九十年代的篳路藍(lán)縷以及新世紀(jì)以來的星火燎原，已經(jīng)發(fā)展為總計(jì)千余個(gè)本、專科辦學(xué)點(diǎn)的規(guī)模。然而時(shí)至今日，制約中國廣告行業(yè)發(fā)展的瓶頸仍在于人才匱乏，可見辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大和學(xué)生數(shù)量的提高并未滿足廣告業(yè)對(duì)人才的需求。中國廣告教育目前亟待解決的問題，即是如何建立科學(xué)合理的廣告教育體系，使培養(yǎng)出來的人才契合行業(yè)實(shí)際需求。
　　縱觀整個(gè)國際廣告史，無論是在

2、業(yè)界或理論界，以美國為首的西方長久以來始終占據(jù)領(lǐng)先地位。作為與中國歷史文化淵源深厚的近鄰，日本通過對(duì)西方的學(xué)習(xí)以及自身的努力，率先躋身于世界廣告強(qiáng)國行列，并形成了獨(dú)特的廣告教育體系，培養(yǎng)出大批優(yōu)秀廣告人才。在中國廣告業(yè)迅猛發(fā)展，人才缺乏問題日益突出的今天，日本在廣告教育領(lǐng)域取得的既有經(jīng)驗(yàn)無疑具有重要的借鑒意義。
　　本論文研究目的在于以日本廣告教育為參照，反思中國廣告教育的不足之處，進(jìn)而提出合理化的改進(jìn)建議。在研究方法上，主要采用