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文檔簡介
1、本研究報告了兒童句法理解能力的一個檢測量表的編制過程。該量表研發(fā)的目的是評估中國學前漢語普通話兒童的句法能力,并為篩查疑似及高危單純性語言缺損(Specific Language Impairment)兒童提供一個簡潔易行的量表工具。本量表是基于寧春巖(2011b)所研發(fā)的《兒童語言(普通話)能力檢測量表》,測試題及實驗數(shù)據(jù)均取自寧氏量表中的句法分測驗Zong(2011)及語義分測驗Chen(2011),對其測試題及受試數(shù)據(jù)進行進一步的
2、分析:刪除一些不合適的測試題;通過數(shù)據(jù)分析軟件SPSS對3到6歲半受試對象給予合理分組,共分為4組,依次為:3;00,3;06,4;00,5;00到6;05。在此基礎上,運用Winsteps統(tǒng)計軟件自動優(yōu)選出更為適合各年齡組的測試題,編制出針對以上不同年齡段的4個分量表,并依次對各個分量表的信度,效度及整體測試水平進行統(tǒng)計分析,檢測其有效性。最后在此基礎上,對各年齡組受試進行分析,篩查出疑似及高危SLI兒童。最后,作者對該研究提出了一些
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