競(jìng)技視角下普通高校田徑課程設(shè)置研究——以重慶市為例.pdf

1、田徑運(yùn)動(dòng)是在走、跑、跳、投這些自然運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，作為其它運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)，它對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展起著良好的促進(jìn)作用。普通高校田徑課程的設(shè)置將直接影響著體育教學(xué)效果和整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。長(zhǎng)期以來(lái)普通高校田徑教學(xué)基本以田徑各單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，以發(fā)展學(xué)生基本運(yùn)動(dòng)技術(shù)為任務(wù)，以運(yùn)動(dòng)成績(jī)的好壞做為體育成績(jī)?cè)u(píng)定的主要依據(jù)。從而導(dǎo)致高校田徑課程的發(fā)展和設(shè)置受到影響，學(xué)生選擇田徑課程的人數(shù)逐年下降。
　　 本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法

2、、調(diào)查法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)競(jìng)技視角下普通高校田徑課程的開(kāi)展現(xiàn)狀以及課程設(shè)置進(jìn)行研究。對(duì)重慶市25所高校，600學(xué)生，20名專家，20名體育教師進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)研究分析得出以下結(jié)論:
　　 (1)普通高校田徑課教師教學(xué)側(cè)重于學(xué)生競(jìng)技成績(jī)的提高，忽視其綜合能力和素質(zhì)的提高及成績(jī)的綜合評(píng)定。
　　 (2)重慶市普通高校田徑課的發(fā)展現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，教學(xué)方法手段缺乏多樣性、趣味性，普通高校開(kāi)設(shè)田徑課程選修的學(xué)校越來(lái)越少，