影響普通高校田徑教學發(fā)展的因素及對策研究——以湖南省普通高校為例.pdf

1、田徑運動是在跑、跳、投這些自然運動的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的運動項目。作為其他體育項目的基礎(chǔ)，它對體育運動的發(fā)展起著基礎(chǔ)和促進的作用。田徑教學改革成功與否將直接影響著大學體育教學效果和整體目標的實現(xiàn)。但是，長期以來普通高校田徑教學基本以競技體育中田徑各單項運動技術(shù)的學習為主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學生基本技術(shù)為大學體育的基本任務(wù)，以運動成績的優(yōu)劣(達標)為體育成績評定的主要依據(jù)。其結(jié)果是比賽看作是田徑運動的唯一也是最終表現(xiàn)形式，把訓練與比賽視為田徑運動的

2、全部。那么，普通高校田徑運動現(xiàn)狀如何?影響普通高校田徑運動發(fā)展的因素有哪些?如何針對現(xiàn)狀及影響其發(fā)展的因素提出一些改革的對策?等等這些問題仍舊是體育教育界值得關(guān)注的問題，也是本課題有待于深入研究的問題。
　　 本論文在運用文獻資料法、問卷調(diào)查法等研究方法，以湖南省普通高校田徑教學為研究對象。研究困擾普通高校田徑教學發(fā)展的基本因素及對策。力圖在整體把握我國普通高校體育教學改革現(xiàn)狀的及對湖南省普通田徑教學調(diào)研的基礎(chǔ)上，分析其影響因素

3、，并尋找普通高校田徑教學可持續(xù)發(fā)展的新途徑。
　　 研究的結(jié)果表明：影響普通高校田徑教學的因素主要包括體育教學模式、觀念的移植、學校、教師、學生對田徑教學的態(tài)度與認識等方面。要想使普通高校田徑教學的發(fā)展走出困境，首先必須從田徑運動的競技性與健身性兩大屬性出發(fā)，確立田徑教學在普通高校中應(yīng)有的地位與作用，在此認識基礎(chǔ)上，真正的樹立“以學生為本”教學理念，對田徑運動教學理念、教學方法、教學模式、教學策略、教材與教學內(nèi)容、評價體系等等方