2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文論漢字的重解姓名:沈春蘭申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):漢語(yǔ)言文字學(xué)指導(dǎo)教師:林志強(qiáng)20090501中文文摘中文文摘論文緒論部分主要介紹了漢字重解的研究范圍、相關(guān)的理論背景、研究現(xiàn)狀以及本課題研究的方法和意義。論文第一章“因重構(gòu)引起的重解”,主要論述運(yùn)用不同的造字方法為語(yǔ)言中同一詞匯意義所造的不同形制。因運(yùn)用的造字方法不同,其形義關(guān)系的分析也必然不同。這種重解主要有四種小類型:象形向形聲的轉(zhuǎn)化、會(huì)意向形聲的轉(zhuǎn)化、象形向會(huì)

2、意的轉(zhuǎn)化以及形聲向會(huì)意的轉(zhuǎn)化。上述漢字構(gòu)型模式的轉(zhuǎn)化向我們透露了漢字發(fā)展演變歷程上象形、會(huì)意、形聲三種構(gòu)形模式消長(zhǎng)情況的一些信息。隨著語(yǔ)言的發(fā)展,象形、會(huì)意等構(gòu)形模式越來越無法滿足記錄漢語(yǔ)的需要,而形聲造字法作為一種更優(yōu)越的文字創(chuàng)制方式,后來居上,成為漢字創(chuàng)制的主流構(gòu)形模式。在漢字形聲造字法的影響下一些原本是象形、會(huì)意的字形被重構(gòu)為形聲字。象形和形聲向會(huì)意的轉(zhuǎn)化則主要是漢字的表意性及漢字的工具性使然。論文第二章“因‘變形音化’引起的重解

3、”,主要分析在字形上具有傳承關(guān)系的漢字字體在演變過程中由于音化趨勢(shì)的影響,形體發(fā)生了微妙變化,從而引起結(jié)構(gòu)模式、構(gòu)意說解的不同。本章根據(jù)引起“變形音化”在字面上的原因,將“變形音化”細(xì)分為五種類型。一、因飾筆引起的“變形音化”。飾筆本來是與字形的讀音、意義毫無關(guān)系的裝飾性筆畫,但是有些飾筆融入字形結(jié)構(gòu),飾筆所在那部分被解讀成與字音有關(guān)系的構(gòu)件,從而引起構(gòu)意說解的變化。例如“年’’字,由于飾筆的作用由原先的會(huì)意字演變成了形聲字。二、因結(jié)構(gòu)

4、布局調(diào)整引起的“變形音化“ 。在漢字方塊屬性的要求下以及漢字表音的發(fā)展趨勢(shì)下,一些包孕、上下結(jié)構(gòu)的甲骨文字形,結(jié)構(gòu)模式變成了左形右聲的形聲字結(jié)構(gòu)。例如“聹“ 字,甲骨文字形作奉,象納只于卻中之形,為會(huì)意字。小篆字形構(gòu)件布局變成了只在寧旁,作髀,結(jié)構(gòu)說解也變成了從只寧聲的形聲字。三、因筆畫割裂、圖形分解引起的“變形音化”。隨著漢字的發(fā)展,原本以呈現(xiàn)事物形態(tài)的早期圖畫式文字,常會(huì)出現(xiàn)筆畫割裂,圖形分解成幾個(gè)獨(dú)立構(gòu)件的現(xiàn)象。這些構(gòu)件經(jīng)過重新組

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