中國大學(xué)生英語已備演講中的詞匯銜接目—基于“21世紀(jì)杯”全國英語演講大賽的研究.pdf

1、銜接是語篇的重要組成部分之一，它是實(shí)現(xiàn)語篇連貫性的重要手段。正是它的這種重要性，引起了眾多語言學(xué)家的研究興趣。1976年，韓禮德和哈桑合作發(fā)表了《英語的銜接》一書，使銜接這個(gè)詞語正式成為篇章語言學(xué)的一個(gè)術(shù)語而被廣泛接收。銜接可以分成兩大類：語法銜接和詞匯銜接。詞匯銜接是通過對語篇中的詞匯選擇形成的，是實(shí)現(xiàn)語篇連貫的多種銜接機(jī)制中最重要的一種。它是唯一有系統(tǒng)地構(gòu)成多重關(guān)系的銜接方式，也是創(chuàng)造篇章織體的主要手段，歷來都被認(rèn)為是最為重要的一種

2、銜接形式。因此，許多學(xué)者已經(jīng)對其進(jìn)行了大量研究。然而少有研究專注于詞匯銜接在公共演講語篇中的運(yùn)用。
　　 公共演講起源于古希臘、古羅馬，當(dāng)時(shí)演講的內(nèi)容主要集中在政論方面，并取得了很多研究成果。隨著社會(huì)的發(fā)展，公共演講的內(nèi)容無所不包，人們對公共演講的需要也越來越大。因此，目前在國內(nèi)又出現(xiàn)了許多著名的大學(xué)生英語演講大賽，包括“21世紀(jì)杯”，“CCTV杯”等全國大學(xué)生英語演講大賽。至今，它已成為人們生活中不可或缺的一部分。同時(shí)，也吸引

3、了越來越多的語言學(xué)家的注意力，他們主要從演講稿的種類，結(jié)構(gòu)，模式，主位模式及演講技巧等方面進(jìn)行研究，從詞匯銜接角度進(jìn)行的研究則比較少見。
　　 因此，作者試圖從詞匯銜接的角度對公共演講進(jìn)行研究，以彌補(bǔ)這方面的不足。
　　 本文以韓禮德和哈桑(1976)，哈桑(1984)和候易(1991)的詞匯銜接理論為基礎(chǔ)，作者對其進(jìn)行歸類和總結(jié)，提出一種較為簡潔的分類，對六到十五屆“21世紀(jì)杯”全國英語演講比賽30篇決賽已各演講稿進(jìn)行

4、詞匯銜接的分析和研究，試圖回答以下問題為：
　　 (1)在大學(xué)生英語演講語篇中，各種詞匯銜接手段是如何應(yīng)用的?其分布規(guī)律如何?
　　 (2)出現(xiàn)這種分布規(guī)律的原因是什么?
　　 首先，本文以第十屆“21世紀(jì)杯"冠軍的演講稿為例，標(biāo)記了不同的詞匯銜接手段，并采用Excel統(tǒng)計(jì)工具計(jì)算了各種詞匯銜接手段使用頻率，然后分析他們是如何促成語篇連貫的。于此同時(shí)，作者采用同樣的分析方法，對剩余的29篇英語演講稿的詞匯銜接手段

5、進(jìn)行全面標(biāo)記，并采用大量實(shí)例詳細(xì)分析各種詞匯銜接手段的運(yùn)用以及其所起的作用，統(tǒng)計(jì)分析各種詞匯銜接手段在整個(gè)語料庫中的分布，之后結(jié)合詞匯銜接理論和公共英語演講的特點(diǎn)分析其分布的原因。
　　 研究結(jié)果表明，大學(xué)生英語演講詞中詞匯銜接手段的分布呈現(xiàn)一定的規(guī)律：重復(fù)占有最大比例，其他的詞匯銜接手段以降序形式依次排列為同義詞，搭配，反義詞，概括詞和上義詞。此研究結(jié)果使人們對大學(xué)生公共英語演講中的訶匯銜接手段的使用有了清楚的認(rèn)識(shí)，有助于提高