基層黨校干部培訓效果評估研究——以浦口區(qū)委黨校干部培訓為個案.pdf

1、在新的形勢下,黨和政府面臨的任務相當繁重,新情況、新問題層出不窮,從而對各級干部的綜合素質(zhì)提出了更高要求,也對干部教育培訓工作提出了更高的要求。干部培訓是加強干部能力建設的重要途徑,是建設服務型政府的重要基礎(chǔ)。作為干部培訓的最后一個環(huán)節(jié),干部培訓效果評估工作往往被忽視,未能發(fā)揮出應有的作用,同時理論水平和實踐經(jīng)驗都極為欠缺。如何系統(tǒng)、客觀、科學的對培訓效果進行評估,是每個政府都在研究和探索的問題,特別是作為國家發(fā)展根基的基層組織,機關(guān)工

2、作人員的構(gòu)成較為復雜,這就更加需要不斷增強培訓的實效性,提高培訓效果評估工作的重要性位置,為基層組織構(gòu)建服務型政府打下堅實基礎(chǔ)。
　　 本文圍繞基層黨校如何做好基層干部培訓效果評估工作這一中心問題,以柯克帕里克的四級評估模式、考夫曼的五級評估模式為依據(jù),結(jié)合基層工作實際,將定性分析與定量分析相結(jié)合,對基層黨校干部培訓效果評估工作存在的問題進行較為全面、深入的研究分析,提出基層黨校干部培訓效果評估模型及做好基層黨校干部培訓效果評估

3、工作的對策與建議。文章首先介紹了干部培訓及其效果評估等概念,指出本文所研究的干部培訓效果評估對于基層黨校提高干部培訓效果的必要性和重要性。其次,文章通過對現(xiàn)有評估理論、評估模式及其在各國應用研究分析為本文的評估研究與實踐提供了理論依據(jù)。再次,本文依靠本人工作之便,利用現(xiàn)實條件,采取實地研究、發(fā)放問卷、電話咨詢等方法,根據(jù)成熟經(jīng)典評估的模型,結(jié)合基層黨校工作實際,探索建立了一套干部培訓效果評估工作流程,特別是增加了學員培訓后對公共服務的影