縣級教育督導(dǎo)現(xiàn)狀與問題研究——以安徽省F縣為例.pdf

1、教育督導(dǎo)是教育管理的重要組成部分，是對教育工作進行監(jiān)督、檢查、評估和指導(dǎo)，以有效地促進教育事業(yè)改進與發(fā)展的過程?？h級教育督導(dǎo)是教育督導(dǎo)體系的基層組織，縣級教育督導(dǎo)的實踐現(xiàn)狀對整個教育督導(dǎo)體系的運行影響深遠(yuǎn)，并在一定程度反映了我國教育督導(dǎo)的整體運行水平。2012年9月國務(wù)院出臺《教育督導(dǎo)條例》，該條例對縣級教育督導(dǎo)的具體工作加以進一步明確化，縣級教育督導(dǎo)工作面臨著新的歷史機遇和挑戰(zhàn)。
　　 本文通過實地調(diào)研和訪談，對F縣教育督導(dǎo)的

2、現(xiàn)狀做了相關(guān)研究，深入了解F縣教育督導(dǎo)實踐情況，分析了其中存在的問題及原因，并立足于此提出了一些改進的對策及建議，以期本論文的研究成果對縣級教育督導(dǎo)的進一步完善、真正發(fā)揮其應(yīng)有的功能能夠有所助益。
　　 本論文主要由四章構(gòu)成。第一章是對我國縣級教育督導(dǎo)進行概述，主要是對縣級教育督導(dǎo)發(fā)展歷程進行梳理，并通過對相關(guān)法律法規(guī)及政策文本的梳理對縣級教育督導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)、督導(dǎo)內(nèi)容、督導(dǎo)人員等情況加以闡釋。第二章是F縣教育督導(dǎo)運行現(xiàn)狀，主要涉及