漢土語音系統(tǒng)對比研究.pdf

1、語言學習的目的是交際,而交際主要是通過口頭表達來完成的,語音在此過程中有很重要的作用。語音即語言的聲音,是語言符號系統(tǒng)的載體。語音是語言學習的基礎,只有學好發(fā)音才能聽懂人家說的話,提高運用語言的能力。然而,很多大學生不重視語音的學習,也有一些老師弱化了語音的教學。這樣一來,第二語言學習者既聽不懂中國人講的漢語,也不能用標準的漢語表達自己的思想,造成漢語學習中所出現(xiàn)的“啞巴中文”現(xiàn)狀。因此,在任何語言學習中,應該充分認識語音學習的重要性,

2、要把語音學好。
　　本論文以漢語和土耳其語兩種語言的語音系統(tǒng)對比為主,希望能對學習兩者語言的學習者作出合理的解釋和幫助,能為語言基礎理論的研究及對外漢語教學研究提供新的思路。全文共五章,內容如下:
　　第一章是本文研究的對象和目的,提出了一些研究方法,并對語音的研究狀況進行了宏觀描述和分析。同時,把前期研究綜述分為兩類:1.漢語語音系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀;2.土耳其語語音系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀。
　　第二章是土耳其語言概況,簡單地介紹

3、土耳其語的基本特點,對土耳其語句子的基本語序進行分析,包含了一些土耳其語中的重要性的語法特點。
　　第三章論述了語音學與音位學的關系,并對兩者語言的字母表進行了比較。另外,還提到了兩種語言的一些共同字母的發(fā)音方法和發(fā)音部位上的區(qū)別。
　　第四章包含了本論文的主要內容。兩者語言的語音類與語音音位進行分析和對比。同時,把語音分為兩類,元音和輔音。并兩者語言的語音類進行對比之后再講了土耳其語音系統(tǒng)的一些特點。比如,提出了漢語中不存