2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的誕生,現(xiàn)實(shí)世界正在不斷地被“比特化”,社交網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和繁榮正是線(xiàn)下人際交往比特化的結(jié)果。在社交網(wǎng)絡(luò)上,我們填寫(xiě)個(gè)人信息、發(fā)表心得感悟、上傳照片視頻,與親人好友分享我們的日常生活,自然而然地,發(fā)生在社交網(wǎng)絡(luò)上的每一次更新,都是一次或淺或深的自我表露。作為人際傳播的基礎(chǔ),適度的自我表露行為有利于抒發(fā)個(gè)人情緒、調(diào)整心理狀態(tài),也有助于加深與他人之間的了解和信任,建立良好的人際互動(dòng)關(guān)系。但仍需指出,由于網(wǎng)絡(luò)的匿名性和

2、不可追溯性等特質(zhì),社交網(wǎng)絡(luò)自我表露也必然存在一定的隱私風(fēng)險(xiǎn)。
  本研究以14位在讀大學(xué)生受訪者為代表,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、深度訪談和長(zhǎng)期觀察等研究方法進(jìn)行質(zhì)化研究,旨在了解以他們?yōu)榇淼漠?dāng)代大學(xué)生群體的社交網(wǎng)絡(luò)自我表露現(xiàn)狀,并探討自我表露與印象管理、風(fēng)險(xiǎn)感知、隱私保護(hù)以及社會(huì)支持之間的關(guān)系,尋求一個(gè)可持續(xù)的自我表露方式,呼吁創(chuàng)造一個(gè)更加健康、完善的社交網(wǎng)絡(luò)自我表露環(huán)境。
  通過(guò)共計(jì)四個(gè)月的調(diào)查、訪談與觀察,本研究所得結(jié)論如下:

3、
 ?。?)盡管社交網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)下取得了長(zhǎng)足發(fā)展,使用群體日益龐大,但大學(xué)生在社交媒體上的自我表露意愿卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于預(yù)期。在受訪者已經(jīng)呈現(xiàn)出來(lái)的自我表露內(nèi)容中,最為經(jīng)常使用的自我表露方式是文字形式,最為經(jīng)常表露的內(nèi)容是日常生活和娛樂(lè)信息;
 ?。?)絕大部分受訪者通過(guò)自我表露呈現(xiàn)出的個(gè)人形象有別于現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn),這種差異主要在于,受訪者在自我表露時(shí)更愿意呈現(xiàn)自己好的方面,而盡量略過(guò)不好的或容易造成爭(zhēng)議的內(nèi)容。但需說(shuō)明,盡管自我表露的呈現(xiàn)有

4、所取舍,但只要表露者不存在虛構(gòu)、捏造等行為,這一有別于現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)的自我仍然是真實(shí)的自我;
  (3)社交網(wǎng)絡(luò)自我表露風(fēng)險(xiǎn)主要來(lái)自人際互動(dòng)的不確定性:無(wú)法控制傳播范圍和傳播途徑是這一風(fēng)險(xiǎn)的主要成因。所有受訪者都能意識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)的存在,但這一可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)并不會(huì)對(duì)他們現(xiàn)實(shí)中的自我表露行為產(chǎn)生決定性影響;
 ?。?)在使用者看來(lái),社交網(wǎng)絡(luò)上的個(gè)人隱私邊界與一般意義上的隱私范疇略有不同,使用社交網(wǎng)絡(luò)天然就需讓渡一定“不被看到或找到的權(quán)利”

5、,因此,主動(dòng)暴露的信息不屬于隱私范疇。隱私保護(hù)方面,產(chǎn)品保護(hù)工具日臻完善,使用者的保護(hù)意識(shí)也在不斷增強(qiáng),但隱私泄露事件仍然時(shí)有發(fā)生,需要產(chǎn)品方和使用者雙方共同努力應(yīng)對(duì);
 ?。?)社會(huì)支持是社交媒體給使用者帶來(lái)的普遍心理感受,根據(jù)訪談結(jié)果,幾乎每個(gè)使用者都能在社交網(wǎng)絡(luò)上感受到支持、鼓勵(lì)和關(guān)懷。而社會(huì)支持感的強(qiáng)弱因人而異,通常與使用者的人際互動(dòng)規(guī)模、互動(dòng)頻率、互動(dòng)方式、主要互動(dòng)對(duì)象以及相關(guān)社交網(wǎng)絡(luò)的激勵(lì)機(jī)制相關(guān)。
  最后,文

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