2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩64頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、本文所討論的意態(tài)范疇(CONATIVE)是指通過嘗試義動(dòng)詞(如試著去做某事)以外的語言手段來使小句帶有嘗試性的語言現(xiàn)象。目前,意態(tài)范疇的研究仍存較大爭議。本文首先梳理前人在意態(tài)范疇上的研究,主要包括該范疇研究的起源、該范疇的語義特征(功能)、該范疇跨語言的編碼形式,并嘗試?yán)迩逶摲懂犈c其他相關(guān)范疇之間的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上,本文對海南樂東九所話中與意態(tài)范疇相關(guān)的現(xiàn)象進(jìn)行考察,并重點(diǎn)關(guān)注九所話中的句末功能詞“mo35”。
  通過對“mo

2、35”句法分布的詳盡描寫及其所表現(xiàn)的意態(tài)性的探討,本文認(rèn)為,海南閩語中的“mo35”具有意態(tài)范疇的典型特征,同時(shí)又呈現(xiàn)出一定的個(gè)性表現(xiàn)。
  本文共分為五章:第一章為緒論,首先簡要介紹海南閩語的研究現(xiàn)狀,其次介紹本文的選題依據(jù)、研究內(nèi)容、方法、目的及材料來源。第二章對意態(tài)范疇的研究現(xiàn)狀進(jìn)行述介,并在相關(guān)研究的基礎(chǔ)上重點(diǎn)介紹意態(tài)范疇在跨語言上的編碼形式及其與其他范疇的關(guān)系。第三章全面描寫并總結(jié)“mo35”的句法分布。第四章從句法測試

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論