HSK詞匯理據(jù)研究——以HSK三級考試大綱為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、分類號：密級：UDC：學號：415017214034南昌大學專業(yè)學位研究生學位論文HSK詞匯理據(jù)研究詞匯理據(jù)研究——以HSK三級考試大綱為例三級考試大綱為例StudyonWdsMotivation——TalkHSKGrade3ExamOutlinefExample邱群培養(yǎng)單位（院、系）：人文學院指導教師姓名、職稱：劉小川專業(yè)學位種類：文學碩士專業(yè)領域名稱：漢語國際教育論文答辯日期：2016年5月25日答辯委員會主席：汪國勝評閱人：汪國勝

2、肖瑜2016年5月31日摘要摘要詞的理據(jù)指事物獲取名稱的緣由和根據(jù)，是詞語與事物命名之間的關系。詞的理據(jù)對于詞語的教學有著至關重要的作用，掌握詞的理據(jù)規(guī)律，并將其運用到詞匯的教學上來，能夠起到加速漢語詞匯的習得。近年來，隨著對外漢語教學熱潮的推進，越來越多的研究者將語言的本體研究與對外漢語教學實踐相結(jié)合，以尋求研究成果的最佳應用和轉(zhuǎn)化方式。本文將詞的理據(jù)研究與對外漢語教學實踐相結(jié)合，針對HSK詞匯教學環(huán)節(jié)較為薄弱的特點，從理據(jù)性的角度提

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