《HSK考試大綱》中的文化詞匯研究.pdf

1、語(yǔ)言和文化密不可分，國(guó)內(nèi)外學(xué)界對(duì)于語(yǔ)言和文化關(guān)系的研究由來已久，文化語(yǔ)言學(xué)也逐漸發(fā)展為一門獨(dú)立的學(xué)科。在各個(gè)語(yǔ)言要素中，詞匯集中體現(xiàn)了語(yǔ)言與文化是水乳交融的。近年來，文化詞匯已經(jīng)成為對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)界的熱門研究，文化詞匯的教學(xué)也在教學(xué)實(shí)踐中日益受到重視。本文選用了《HSK考試大綱》，以其中的詞匯大綱為研究對(duì)象，《HSK考試大綱》不僅是HSK等級(jí)考試的標(biāo)準(zhǔn)，也是教材編寫和課堂教學(xué)的重要參考。因此，本文在大量參考前人理論研究的基礎(chǔ)之上，對(duì)《HSK

2、考試大綱》中的詞匯部分進(jìn)行考察，窮盡性篩選出文化詞匯并進(jìn)行多角度分析，進(jìn)而提出教學(xué)建議。
　　本文主要包括以下內(nèi)容:
　　緒論部分介紹了本文選題的緣由、選題的目的和意義以及研究的范圍和方法。
　　第一章進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，對(duì)現(xiàn)有漢語(yǔ)文化詞匯的研究進(jìn)行歸類總結(jié)，主要包括漢語(yǔ)文化詞匯提出的背景、關(guān)于漢語(yǔ)文化詞匯的界定和分類以及近年來漢語(yǔ)文化詞匯在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的研究角度。
　　第二章是本文研究的基礎(chǔ)，對(duì)《HSK考試大綱》進(jìn)

3、行介紹，在前人研究的基礎(chǔ)上提出本文對(duì)漢語(yǔ)文化詞匯的界定和分類標(biāo)準(zhǔn)。
　　第三章是本文的主體部分，對(duì)《HSK考試大綱》中的文化詞匯進(jìn)行窮盡性篩選，分階段分類別進(jìn)行多方面統(tǒng)計(jì)與分析，并在此基礎(chǔ)上探討漢語(yǔ)文化詞匯的特點(diǎn)。
　　第四章是本文新的嘗試，對(duì)《HSK考試大綱》中的文化詞匯進(jìn)行偏誤類型、原因的分析以及難度等級(jí)的探討，并得出教學(xué)啟示。
　　第五章是本文的落腳點(diǎn)，根據(jù)前文對(duì)大綱文化詞匯全面深入地考察分析，針對(duì)性地提出教材編